最近，还是围绕英语学习这个话题，孩子在英语学习上遇到了一些困难，他在学习英文原版书时，即使每天花大量时间聆听，也只能勉强跟读，朗读就很吃力了，孩子对英语学习也产生了一丝抵触情绪。
我看在眼里，却急在心里。一方面怕眼前的困难破坏孩子英语学习的胃口，另一方面希望能帮他找到战胜困难的方法。
经过近一个月的尝试，我发现孩子的阅读词汇量积累不够，导致他朗读困难。为了不破坏孩子英语学习的兴趣和减轻孩子的学习负担，我给孩子降低了学习难度。
原本一周完成的任务，我们调整到两周完成，朗读有困难就进行跟读模仿，只要孩子坚持去做就给他肯定，我坚信完成比完美更重要。
现在，孩子慢慢适应了这样的学习节奏，适当增加的学习难度，让他进步明显。周末完成学校布置的英语作业时，更加得心应手。
通过这件事，我进行了总结反思。做一件事，如果难度太大，就很容易有挫败感，便不能长期坚持，大人尚且如此，何况一个孩子呢！
学习是长期坚持的过程，千万不能在长跑的起始阶段过于着急，习惯的养成比结果更重要。
在坚持的过程中，学习状态直接决定学习效果。所以，我们要和孩子保持良好的亲子关系，与孩子共进退，当孩子遇到困难时不至于孤军奋战。
这次能够取得阶段性成功，主要归功于我和孩子建立了良好的亲子关系，使我有机会一步步“忽悠”着，让他坚持到现在。
