今日作业：

互动一：早读会这个圈子，哪些人是关键人物？具体来说，产品人、运营人和媒体人

互动二：这个早读会，做的哪些事情，符合附着力的社交货币理论，让大家有传播的欲望？

互动三：大家来早读会，到底核心戳中了大家的什么情绪？

互动四：早读会里有什么样的故事，你和早读会的故事，你准备怎么讲？

互动五：支撑你每天早起阅读，最大的外在环境（外在动力）是什么？

以上五个互动，以早读会为样本，可以串联起流行模型（营销知识体系）的核心东西

互动一：早读会这个圈子 关键人物

产品人（六子） 运营人（六子，群里机器人） 媒体人（六子，助手党党，楚妍以及群里其他所有伙伴）

互动二：这个早读会，做的哪些事情，符合附着力的社交货币理论，让大家有传播的欲望？

社交货币里的寻找谈资， 可以分为社会热点和有趣点。有趣点有极端化，文案，彩蛋和其他因素组成。

早读会的有趣点，主要是极端化，就是你必须每天按时早起打卡，错过那个时间你和小伙伴必须一起发红包，因为有小伙伴牵引着，你必须早起，不连累对方。而且六子给大家一起订的时间是180天早起，彩蛋，每周会评选优秀小伙伴免费送书。而且按时完成作业，作业优秀的小伙伴会收到六子的专属打赏红包，这都是彩蛋的一部分。

社交货币的第二个理论 表达想法

早读会设计也紧跟着表达大家的想法，因为每天都有当天布置的早读作业，做作业意味着必须看书，听领读，才能拥有文字输出，在输出的过程中也是自己个人想法表达的过程，在另一方面，六子老师自己也是在通过领读表达自己的想法，我们大家共同成长。

社交货币第三个理论是提供帮助

早读会的设计，第一点每天早起，就是提供一个帮助，帮助大家养成早起的习惯。这是一个点。

另外，六子作为阅读教练，每天带领我们领读，他给我们提供阅读方法和内容上的帮助。

社交货币第四个理论 展示形象

早读会的作业环节里面有一个简书的专题，大家每天在简书按时打卡，提交自己的内容，这在一方面也向其他人展示了自己的形象。

社交货币第五个理论 社会比较

社群空间的作用，体现在除了保存资料，还可以看到哪些小伙伴完成打卡，成员之间进行比较。外在数字化，通过积分排名就可以看出群内小伙伴的活跃情况。

互动三：大家来早读会，到底核心戳中了大家的什么情绪？

疯传里面提到情绪会影响传播。而书中列举了情绪分别为生气，担忧，敬畏，消遣，兴奋，满足和悲伤。当然满足和悲伤两种情绪最不容易实现传播。

早读会的核心，我觉得戳中的是大家敬畏的情绪，因为这个早读会，它的设置形势是每天必须早起，连续五天不签到也不发红包，会被踢出群。而且群里六子作为一个老师的身份来指导大家，拥有一个权威性，所以大家都带着一些敬畏之情。当然，我们不能排除里面也包含兴奋的情绪，因为每星期会有发奖励，就是送书活动，而且群里每天未完成早起的小伙伴发红包，我们一起抢，这也很让大家兴奋。

互动四：早读会里有什么样的故事，你和早读会的故事，你准备怎么讲？

故事区别于道理的原因是因为故事转折大，前后拥有巨大反差，它拥有趣味性，容易被人记住。而且不能强行将广告植入故事中，这很可能产生不到好的传播作用。

所以早读会的设计之初，我认为就是招募啦一群想改变，但是一直还没开始行动的这一批人。而180天的陪伴设计，就是为了通过这180天表现一个故事，就是一群人从刚开始的什么都不太懂，到180天后拥有完整的阅读体系，生命延长180个小时这些巨大改变。然后，这个故事，经过参与早读的小伙伴们进行口头传播，比胡编乱造更具有真实性，间接的传播了这一个早读会。

我想起了疯传里面提到的一个故事，就是一个冬天衣服的品牌，主人公衣服破了，厂家免费送一件给他熬过这个冬天，这就是一个有趣有转折的故事。人们也记住了这个衣服的品牌。

互动五：支撑你每天早起阅读，最大的外在环境（外在动力）是什么？

外在动力，我觉得群里面，小伙伴们一起早起，这算是一个巨大的动力。毕竟一个人走得快，一群人走得远。

当然，我们不能否认群里面一个提醒机制，如果连续五天不打卡，会被踢出群的。

而且，我们附带着捆绑制，这一点符合人性的设计。我不早起，我连累了我的小伙伴。这一点也会提醒我们其他人早起。

综上，早读会虽然才进行了三个星期，但是很多人都坚持了下来，也收获了很多知识，我也重构了我的阅读框架，我觉得这是超值的体验，未来，我会将他推荐给身边的人，让更多的人参与进来。