不知道是自己听课不够专心，还是丽芳老师的语速较快，自己跟不上？昨天这节课第一遍完全是懵的状态。今天又听了一遍，感觉清晰多了。
思维导图是一个神奇的思维工具，它能助力于你的学习、工作和生活。这节课的主题是：思维导图开启你的思维崛起之路。丽芳老师从以下四点进行讲解：
【神奇的大脑】：在导图上运用了魔法棒和大脑来表示神奇的大脑。
对于学习，您是否有觉得吃力过？是否有灰心过呢？那是因为你还没有挖掘出你大脑的智能。大脑到底有多神奇，丽芳老师为了更方便大家理解，举例了电影《超体》。
电影为了观影效果也许有夸张的成分，但是可以说明一点，人的潜能是无限的。想要更好地挖掘大脑的潜能，那就得先了解你的大脑。大脑思维的过程有五大功能：接收、保持、分析、输出、控制。所有学习的知识，期间加入联想和强调，你会发现，你的记忆力是越来越好的。而记忆的六大特点是：
1、首因效应，人在学习的时候，往往会记得开头。
2、近因效应，人在学习的时候，结尾也是记得比较清晰。
3、产生联系，通过联想，创设情境，让没有关系的词变得生动有趣。例如：李渊建糖留一把给我吧。（李渊建立唐朝是在公元前618年）
4、强调，通过不断的重复，输入-内化-输出，进行有效的重复，学习才是有效的。
5、五感，充分调动五官参与学习，让学习变得更加高效。
6、兴趣，都说兴趣是最好的老师，你感兴趣的，肯定是记忆最深刻的。
【发散性思维】：小图标用一棵树向外发散分支，分支上的果实就是你的知识。
这个环节的内容，主要讲了右脑机能。右脑分别被称为：
1、祖先脑，它承载着基因的记忆。
2、无意识脑。
3、节能脑，它能高校的工作，其效率是左脑的10万倍。因为右脑是表象思维，对于图的识别率高达96%，所以能提高学习效率。于是每个人被称为节能脑。
4、行动脑。
5、创造脑，每一个人都有创造的艺术细胞，这是天生赋予的，而大多数人因后期生长环境，充分运用左脑，右脑被停止工作，久而久之，慢慢失去创造性。
为了更好的让大家理解发散性思维，丽芳老师举例快乐一次，问：你看到这个词想到了什么？也许是礼物、假期，也许是美食、咖啡……每个人都事物、词语或者图标都有不一样的理解，经常做发散性思维的训练，可以打开大脑的世界，培养联想力和想象力。
当然，需要强调的是，虽然人脑对图的识别率高达96%，但是在学习过程中不可一味的强调图像而忽略了文字，左右脑的机能是不可割裂的，只有充分调动左右脑机能，才能大大提高学习的效率。
【大脑的无限储量】：第三个主分支，运用气球的图标，因为气球在没有吹气的时候是很小的，而在外力的帮助下，气球越吹越大。感觉这个过程和导图对于我们的记忆是非常相似的。其空间也随着进入的气体越多而越大。
在学习过程中，加入联想和想象，以及不断的强调，就能发现大脑的无限储量。再好的记忆也抵不过时间的消磨，所以复习是良好记忆的关键，只有做到有效的重复，才能内化输出自己的学习成果。
【思维的成长之路】：智力需要用发现的眼光去不断地挖掘，所以小图标用了不断涌出的泉水源。而智能分为九大类：
五言智能、逻辑智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、内省智能、人际智能、自然探索智能和存在智能。
思维导图是思维的工具，你掌握了它并能让它提高你的学习和工作效率，那就说明你的思维之路已经开启，距离这个目标还有不短的距离，需要不短的努力学习、坚持训练，方可达到此目标。
最后附上凌乱的听课笔记。
