你好，我是三羊妈妈 陪你 轻松 带娃读书·成长·看世界 一起成长#097
昨天的文中分享了读英文绘本的亲子阅读三步曲：
一、中文辅助读图，建立“英文”=“好玩”的概念
二、单词、词组、句子级别的情境对应，辅助图片、实物、肢体动作等方式（千万谨记：不是中英互译，千万不要做翻译）
三、听完整的原版音频（纯正语音语调娃，必不可少）
了解了亲子阅读的三个步骤，很多妈妈又说到：这些步骤很好，可是我也不知道应该怎么读图呢。
因为大部分成年人，一读书，就会首先关注文字，直接陷入文字中，感觉不读文字，就不知道这本书要怎么读，也不理解书在说什么。其实对于娃来讲，尤其是自主阅读前的娃，他们更关注图片。孩子的学习也是从观察图片开始的。
好，直接上干货。
怎么把读绘本，读图变得好玩。首先呢，得要求咱爸爸妈妈带着一双善于发现的眼睛，和孩子一起来看看绘本的封面、封底，扉页，甚至每一个小细节，相信从今天开始后，你会发现绘本中的另外一个世界。
除了充分发挥咱的观察的天性，还需要爸爸妈妈了解一些读绘本的阅读策略哦~
不要被“阅读策略”四个字，吓到望而却步了。一点都不难，你也一定可以。我们还要知道，通过借助阅读策略的亲子阅读，不仅仅可以帮助孩子建立对于绘本的兴趣，增强娃的理解力，也是娃思维能力培养的关键一项。
今日分享3个入门级的阅读策略。
第一、建立链接
第二、提问与回答
第三、有声思维
掌握这三个阅读策略，让你秒变故事大王。
究竟什么是建立链接？其实专业角度来讲，分为三层：文本和自身链接；文本与文本链接；文本和世界的链接。就是我读到的这些内容，和我自己有什么关系，帮助小朋友们想到自己，而不是冷冰冰的图片或文字，是一个和他有关的故事。亲子共读时，你可以问一句：如果你是他，你会怎么做？关于文本和文本的链接，就是说孩子现在看到的、读到的，让他想到了过去读过的哪些内容？孩子读的越多，这部分越厉害；最后和世界链接，我们学习、读书都是希望改变自己，同时把学到的内容，和自己的生活相关，活出更好的一生；其实对于孩子也是一样的，通过读书，扩大他的世界观，这个绘本和他真实生活以及世界的关系。
提问与回答。也是很多爸爸妈妈经常使用的阅读策略，只是我们之前没有总结归类过。爸爸妈妈说了，提问这个我最擅长啦，问问题谁不会啊？！😄 这里还是需要注意一个坑哦~不要居高临下，我们说的亲子共读，不是你拿一个问题来考他，而是和他一起干什么？一起发现、探索，来解决问题。有的时候，发觉养娃的过程也是我们作为父母度自己的一个过程。我们需要学习，需要改变，才能带给孩子一个不一样的未来。
关于有声思维，其实就是把你想到的说出来的过程，把你是怎么读图的，你是怎么思考的，把你的理解给孩子做一个样板。这个是国外教学中，非常常用，老师会经常说：我看到了.....， 我想到了......， 如果是我的话，我会......，经常这样下来，孩子就自然的按照老师、父母的思考方式去读图，最终形成自己的阅读技能。
其实对于任何学习，当我们从过去的不知道，到今天的知道，并且开始去改变、投入下一步行动的时候，我们就已经超越了大部分人啦。
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