画鼻子
六年级 张莹
“我来！”“我来，老师我来！”“老师让我来吧！”“你们都别喊，让我来！”一声高过一声的叫唤向老师砸去。终于，橘子老师发话了：“那么就请一组的同学先来画吧！”身为第二小组的我们虽然有些沮丧，但没过过久我们又满血复活，因为我们将要使出我们组的绝招——捣蛋。
橘子老师先在黑板上画出一个没有鼻子的小丑。“哈哈，小丑没有怎么行呢？所以我们的人物就是‘拯救'他，给他画上漂亮的鼻子。可是，并没有我们想象的那么简单，参赛者要用红领巾把眼睛蒙上，然后原地转三圈在小组成员的指挥下，用粉笔在指定的位置画出小丑的鼻子。当然了，作为对手的我们肯定不想他们了，所以我们一定会使出浑身解数捣蛋的！是驴子是马拉出来溜溜！”
第一组派出了一位“大块头”，肥胖的体型，笨重的步伐，时不时挠挠脑袋，憨气十足。当他走在你身边时，你甚至怀疑地板也在颤动。橘子老师用红领巾把他的眼睛蒙上，举起手在他眼前晃了晃，确定真的看不见后，面带微笑的扶着他的肩膀让他在原地转圈，嘴里说着：“一圈，两圈，三圈。”只见“大块头”一手拿着粉笔一手向前伸出，跌跌撞撞的向黑板走去。他步伐很小，缓缓地向前挪动，等待着队员的指路。当然现场已经炸开了锅！“向前，向前”，“对，在往左边一点，往左边一点”，“太吵了，我们统一一个声音，听我的指挥。”队员们一个个面红耳赤。而我们也是拼了命的捣蛋，阻止他们获胜：有的拍桌子；有的扯着嗓子大喊着什么；有的甚至急的跳出了桌位；还有的在一旁狂笑……遗憾的是我们以失败而告终。
第二轮，我们在出场了。我们组派出的是一位瘦小的男孩，他虽然看起来瘦弱可满脑的古灵精怪，机灵的很。他从容的走向橘子老师，转过身对着我们扬了扬眉裂开嘴角，露出一副自在必得的神情。在橘子老师的帮助下红领巾成功的蒙在了他的眼睛上，接过粉笔，原地转三圈，双手交叉放在背后，小踏步移动步子，好一个悠闲自在的样子。第一次的失败让我们很愤怒，像打了鸡血似的助攻，使出最大的声音，就怕“瘦小男孩”听不到我们的指挥。“太吵了，听不见。你们不要一人一句，大家一起喊，这样声音统一，听起来才清楚！”“瘦小男孩”果然机灵，在他的建议下，我们调整战略，不再是各自为战，大家一起喊道：“向前走，往下一点，在下一点，对就哪里！”那声音比课堂上的读书声还要整齐，还要响亮。
“耶，我们赢了！”又是一阵欢呼声。最终我们以一比一打了个平手。橘子老师这时候出现了：“刚才的游戏好玩吗？谁来分享一下获胜的法宝？”“老师，是团结！”不知是谁大声的喊道。
是啊，团结就是胜利，只有团结起来我们就无所畏惧。游戏结束了，可笑声依旧回荡在教室的每一个角落。
