（四）公开课
参加工作两个月的时候，我迎来了自己教师生涯的第一次公开课，我决定讲数学。
石老师帮我选课、备课，一句一句地给我导课，我写了满满两张的详案，逐句背诵。这堂课我准备了整整一个星期，如何导入，导语怎么设计才能激发学生的学习兴趣，教具怎么摆放才能让学生一目了然，有助于对学习内容的理解，学生的学具怎么用，才能保证学习效果同时维持课堂秩序，我思来想去，一遍遍地改，一遍遍地讲，讲给石老师，讲给自己……走上讲台，孩子们乌溜溜的眼晴望着我；教室后面，校长、主任、老师坐了满满一排，我紧张得满脸通红，好在内容熟并没有出现忘词忘内容的现象，一堂课讲下来，深秋的天气，出了一身汗。现在想起来，我一个刚刚工作两个月的小老师，一定是漏洞百出，可听课的领导、老师给了我极大的理解与宽容，小小的优点极力夸赞，当然不足之处也一一指出，让我学到了很多。
