古有“诗仙”、“诗圣”，现有一“诗魔”。诗魔”何许人也，来吾之师老张者也。“魔”之何在？且听我娓娓道来。
老张爱诗如痴。他上课上的好好的，不管什么样的课文，他总会引用到一两句诗上面，李白和杜甫简直成了我们的VIP老师，不管什么时候他们的诗总会从老张的嘴里不假思索的跑出来。这一日，我们正在上《少年闰土》，说到鲁迅和闰土的分别，老张诗兴大发，说：“这就像李白写的《赠汪伦》那样——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情………然说着说着，老张忽然戏剧性的说了一句：“我刚才说到哪儿了”？然后在我们的提示下继续上课。还有一次，老张向班级发布了一个好消息，谁背的诗最多，就减免他的作业。消息一传出，班级里顿时掀起了一阵背诗狂潮，下课了，到处都是三三两两挤在一起背诗的同学，看来他不光想把自己的脑子里装满诗，还想把别人的脑子里也装满诗。
老张爱诗成魔。爱到什么地步呢？爱到连时间都忘了的地步。张老师很喜欢在副科老师来之前带我们读诗，这天他照样带我们读诗。于是，我们跟着他从春天的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”读到秋天的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”……一遍读完，老张意犹未尽说：“翻回去继续读！”我们一听简直都要崩溃了，老张又说：“叫什么叫！我告诉你，以后考试考的都是这些，现在不读，就像诗中说的——少壮不努力，老大徒伤悲……”为了防止他滔滔滔不绝的讲下去，我们只好赶紧读起诗来。忽然，“叮铃铃”下课了，老张似乎被铃声吓了一跳说：“唉呀，都读了这么长时间了，老师怎么没来？下课！”
老张不仅爱诗，还会用诗。他最喜欢的就是从我们班每位同学的名字里找到诗。一天朱江盼同学站起来回答完问题，老张并没有说他回答的对不对，而是说：“我想你的名字一定出自《江畔独步寻花》这首诗中的吧？”朱江畔懵懵然的点了点头，老张随即龙颜大悦。还有一次老张又在班级群里问徐锦棠同学的家长说：“您孩子名字中的锦字是不是出自“锦瑟无端五十弦”这句诗的呀？那位家长说：“在下学识浅薄，可没有想到这些。”不过老张依旧兴趣不减，不到一星期，我们班54位同学的名字全部被老张冠以“诗”之名。
我想老张一定是从千年前的唐宋穿越而来，他也许是喝过李白的《将进酒》，也许是尝过苏轼的《人间有味是清欢》，也许是和王维游过《山中》，所以才有了今天这位带领我们读诗的“诗魔”。
