新春佳节来临之际，很多亲朋好友会相聚一堂，这少不了可爱的孩子们。
可是孩子们在一起，年龄相仿总会有所争吵，抢玩具、霸电视、争第一，都说三个女人一台戏，这是还没看到两个孩子的战斗现场。
李颖表哥带着五岁的儿子阳阳到家里玩，同样是五岁的陆路对自己的表哥非常喜欢，刚开始两个人玩的非常融洽，可是没多久两人便大打出手。
原来阳阳喜欢陆路的一辆玩具车，可是陆路一直抱在怀里不愿意给表哥，两个人就这样僵持着。
坐在旁边的大人看到这一幕，很是尴尬，李颖赶紧劝孩子”你要懂事，做个好孩子，表哥是客，要分享玩具给表哥。”这不劝还好，一劝陆路就大哭起来。
陆路一哭，李颖的表哥也坐不住了，赶忙教育自己儿子，刚说两句，阳阳也哭起来了。
李颖表哥赶忙道歉，带着阳阳回家去了。李颖觉得陆路不懂事，让她丢尽了面子，回头没准还有人在背后说自己没有教育好孩子，越想越气，又将陆路一顿训。
孩子满肚子委屈，直接跟妈妈杠上了，边哭边吼：“那是我的生日礼物呢！”原来那辆玩具车是陆路五岁生日时，李颖送给儿子的生日礼物，自己都舍不得玩，今天妈妈却要求拿给表哥玩，陆路除了不舍还有委屈、难过，觉得妈妈不理解自己。
李颖没想到儿子居然如此珍惜自己送的礼物，对于自己刚才对儿子训斥，非常后悔，可是她还在苦口婆心的劝陆路应该学会分享，“表哥只是玩一下，又不带走”。
分享，本应该是一件你情我愿的乐事，在李颖家，却被要求强迫分享，不分享就被贴上不懂事的标签。
其实，不愿分享是每个孩子的天性，特别是5岁以内的孩子，他们的“物权意识”让他们以自我为中心，每件物品都有归属权。
愚蠢的家长为了面子道德绑架孩子，而聪明的家长从来不会逼孩子善良。
一、尊重孩子的意愿
在《爸爸去哪儿》第二季，黄磊的女儿多多收养了一条小狗，陆毅的女儿贝儿也非常喜欢这条小狗。贝儿问黄磊可不可以让小狗和她玩一会儿？
黄磊并没有帮多多做出决定，而是引导贝儿小狗是谁的，就应该去和谁说。
在此同时，黄磊也告诉女儿说：如果你不想和别人分享，你可以直接告诉对方你的想法，不用顾虑其他。
黄磊对女儿给予了足够的尊重，而非因为在录节目顾及面子问题，要求多多把小狗给贝儿。
孩子有权决定自己的东西要不要分享给其他人，在孩子遇到这种选择时，我们在尊重孩子的前提下，可以适当的引导孩子“如果你愿意和朋友分享，会收获大家的友谊”。
二、不给孩子贴标签
“这是我的”“我先拿到的”“你不能动我的东西”
很多人都听过这样或者类似这样的争吵，特别是二胎家庭，两个孩子又相隔不大时，每天一小吵，三天一大吵，没完没了。
劝大的“你是哥哥（姐姐）要让着点弟弟（妹妹），那么大了，不要不懂事！”
转身劝小的“你是弟弟（妹妹），不要和哥哥（姐姐）抢，要做个听话的好孩子。”
总之，你们就是错了，不听话、不懂事、不是好孩子，父母给孩子贴上了负面标签，根据自己的主观意识给孩子的行为下定论，否认了自己的孩子。
孩子自己的需求都没能的到满足，又怎么会顾及到其他人的感受呢?自己最亲的人，在自己受委屈时，不帮自己就算了，居然还说我不懂事，不听话，对孩子内心的伤害不是一点两点。
由于孩子身心发育不完善，很容易受到外界的影响，所以在教育孩子的时候要避免给孩子消极的暗示和想法，要给予孩子积极的暗示，让孩子能够更加完善自己，好孩子是夸出来的。
三、以身作则，给孩子树立好榜样
孩子的行为很多时候都是受到父母的影响，可能你不会觉得自己在哪一点做得不好，毕竟自己可没有和人当众抢东西，
回想一下，你有没有孩子拿你手机玩时，你大吼“不要动我的手机”；孩子碰你文件时，你大吼“住手，不要乱碰”；孩子在厨房折腾时，你揪着他，“厨房是妈妈的地盘，你禁止进来”。
粗看都没问题，细看你不是正在强势地宣誓你对物品的主权吗？在和孩子的沟通中，我们应该充分考虑榜样作用，孩子只是好奇，我们可以本着分享的原则，让孩子明白，父母的某些东西可以分享给你，但是，有些东西比较重要，或者会有危险，最好不要乱碰。
在满足孩子好奇心的情况下，让孩子看一下这神秘的物件是什么，又可以告知孩子需要注意事项，而不是就一句毫无余地的“我的，你不要碰”。
四、不要本着教育之意逗孩子玩
“宝宝吃糖呀，分一个给奶奶好不好”，“哎呀，宝宝真乖，奶奶不吃，你吃吧”。
这样相似的情景，在生活中我们没少遇到，有时候是长辈，有时候是邻居朋友，有时候是我们自己，看着可爱的孩子总想去逗一逗，觉得很好玩。
可是这一点都不好玩，这样除了“玩弄”孩子的感情外，还会给孩子一个错误的认识。
在引导孩子分享糖果是，孩子给你分享糖时，他有分享的意识，可是你接着告诉他“不用了，你自己留着吧”，这时孩子接收到的是：我只要有分享的行为就好，这不会影响到我的“奶酪”。
当下一次遇到同龄孩子需要真分享时，孩子遇到的分享就不一样了。妈妈说“宝宝乖，和小朋友一起分享玩具呀。”宝宝乖啦，东西在小朋友眼前晃一圈就拿回来了，这时，妈妈又说“宝宝怎么不和小朋友分享呀，这样子不是好孩子哦。”宝宝心想，我到底做错了什么，这不就是分享吗，难道分享还得付出我的东西？
错误的引导，消极的暗示，恼羞成怒的责骂，对教育孩子学会分享毫无意义。分享不能强迫，先尊重孩子意愿，再鼓励孩子分享，不要用道德绑架孩子，用爱去引导孩子学会分享，获得更多的快乐和友谊。
