我在学校门口等到楷策出来！
我问他：“我们吃什么呢？”
孩子不确定地问我：“上次那个怎么样？”
“上次哪个？”我明知故问，我期望孩子在表达上是清晰的。
“妈妈说让我请你吃。”
“是你自己的钱吗？”上周和孩子开玩笑，请他用押岁钱请我吃饭，我抓住和孩子相处的时间，给他建立自我的机会。
“是自己的，”孩子始终嗫嚅地回答。
“好，你说了算，”我加强了语气。
孩子露出开心地笑容。
我又问：“我们吃什么？”
孩子回答；“抄手。”
“好，你说了算。”我再次重复。
走到店里，我等着孩子开口点餐，等着孩子自己选择吃哪类馅，等着孩子自己选择吃几两，等着孩子付款……
教育的一个重要目的，就是教会孩子以后怎样去选择，命运是由无数选择和取舍构成的。
