今天的导师，RIFER（莱福）和前几位有一些不同，讲课风格，节奏带感，声音清脆，语速惊人，没有一点费话，句句都是关键知识点，全程听课的2小时，我几乎手脑眼耳并用，手控电脑并记笔记，脑袋思维强迫自己跟上老师的语速和节奏，眼睛在思维导图和高效阅读微信群之间反复切换，耳朵插着耳机跟着节奏听老师的语音，生怕漏掉。莱福老师用《思考致富》里的一句话作为引子，“知识就是力量”开启今天的课程[超强学习力]，课程标题与今天的内容极为符合，今天是内容最多一次，知识点最多的一次，笔记内容最多的一次，思维导图制作时间最长的一次，理解时间最长的一次，不过今天值得一切的一切都用那么久是思考，去复盘，去整理，因为今天的课程太重要了，每个对自己有要求的人，都会希望自己人能拥有超强的学习能力，因为这是走向成功的必备条件之一。
回到“知识就是力量”这句金句，它的意思是知识本身是没有价值，价值只有在实际运用中才能获得。只有将知识有条理地纳入确切的行动计划，并且指向一个确切目标的时候，才能够成为力量来源思考致富。
老师今天课程主要讲了以下内容：
一、每个都要需要具备危机意识，2020年经济大环境如此不好的情况下，是否已经资金避险，具备财商意识，是否具备学习意识，能多想，多做，并拥有更多的正能量。
二、学习本质的概述
什么是个人天赋是什么？它该是一种显著的结果，这种结果呢，它分为知能愿三个部分。知代表是角色认知，能代表能力。愿是指意愿。基于自己的身份定位和能力认知。你有能力去做。愿意去做并且做的。这个结果呢，对比自己其他付出有较为显著的结果，那这边是天赋的体现。同时天赋不全是先天的，它可以分为两类：一个是能力天赋，一个是意愿天赋能。
我们可以通过SIGN模型，来发现自己的天赋。
1、自我效能（S:self-efficacy)
意思是对于某些任务，你的信心很强，觉得自己肯定能做好。
当你对某类事非常有信心，觉得自己可以做成功，这就是天赋的其中一个表现。
2、本能（I:instinct)
意思是当你还没开始做这件事的时候，你就迫不及待想要尝试了。
那些让你迫不及待，跃跃欲试的事情，可能意味着你天赋的所在。
3、成长（G:Growth)
自己学得很快，相同的时间投入，会带来更多的成长。
当你在某个领域，你一接触就明显比别人进步得要快一些，这也是天赋给你的一个信号。
4、满足（N:Needs)
做完这件事后，就算感到疲劳和困倦，你依然会有满足感。
看完概念性的东西，可能我们还是一知半解，可以通过向自己提问来解答
1、自己能够教给别人什么？或者别人常常向我请教什么？对了什么话题会更有自信？
2、做什么事情很少拖延，念念不忘，宁愿加班也要完成？
3、成长/关注，做什么会沉迷其中忘记时间，不会感到疲倦和厌烦？
4、过去，有什么让你获得巨大的成就感和满足感？
三、关于输入部分，学习什么四大之类别，分别是概念性，程序性，知识性，元认知；三大技能，分别是针对四大类知识衍生出来的行为，理解，程序性。
四、我和知识的关系是什么？怎么学习？并针对四大类知识类别给我们提出了学习的一些技巧。除了校长已经传授的阅读9步支，莱福老师除了今天作了回顾处，还教了积累应用技巧的TIPS，比如说桌面日历；最后关于学习的陷阱是我们要主动去解码，而不是只重复编码。
今天的课干货满满，学习学习就是学了，要复习，要巩固，要运用，把知识和自己融为一体。
最后喜欢现在的自己人，每天都在努力地践行精英思维，敢想敢说敢做做，不用消极的思想和自己对话，勇敢赋能他人。勇敢去践行。我相信，主动提供价值一定会被世界看到，主动帮助世界的人，世界也会来帮你。
