好的书籍会在各个方面，给我们读出好的启发。即使是一个幼儿，小学生，小少年，都可以在文学阅读中汲取所需的精神养料。而这些养料又会滋养他成为更好的自己或是形成一股精神力量，对抗生命中的磨难。
第一阶段：4岁，童话中的爱情故事
大女儿4岁的时候特别喜爱《白雪公主》的故事，她的解读是，白雪公主总是能够躲过灾祸，最后获得王子的爱而过上幸福的生活。听到最后总有一种满足感，然后抱着那本书美美的睡去。
在那个时候，我也不曾多想。这个童话对她会有怎样的影响，在她6岁的一天晚上，（那个时候我刚生了妹妹不久，对她的照顾有些不够。孩子其实是比较焦虑的，但在那个时候，我还没有接触到心理学。）她突然眼里满是泪水的对我说：“妈妈！白雪公主要躲过好多灾难，活下来，才能与王子在一起啊！我想，她不是那么笨的，每次都被人骗，差点死掉。而是，她可能是为了躲避陷害而装死。”
听了女儿的这番话，我隐隐的感到此时的她正在遭受精神上的折磨。在那个时候，我根本不懂精神分析。不懂得女儿的那些囔囔地话语背后的意义，她当时的焦虑――被啃的凸凸的指甲，以及这个童话给她带来的精神支撑。现在想起来不由的暗自捏一把汗。
这是我女儿对爱情的认识的原型，白雪公主并不是那么笨，她用别人不知道的聪明才智躲过了各种灾难，最后等到了王子的到来，获得了幸福的生活。
在她遇见困难的时候，总会有股力量支撑着她勇往之前。她的解读让我感到欣慰，也让我明白了故事之外的故事，就是读者的解读方式以及这种解读方式带给人的改变。
当有人说她笨时，她会想：“白雪公主的聪明才智可不是一般人能够明白的！”我知道，她心中的白雪公主就是她的精神世界。在那个世界里，她总是能够逢凶化吉。因此在面对生活中的不如意之时，虽然我这个妈妈有时功能不完善，但在精神上孩子有了慰籍。
第二阶段：7岁，透过《居里夫人的故事》谈感受
在女儿第一次看《居里夫人的故事》的时候，是在她一年级的时候。那段时间，她对阅读简直到了痴狂的程度。每周去图书馆借六本注音版的书都不够她看，有时也看没有注音的书籍。
有一天，我在图书馆看到了自己小时候特别喜爱的《居里夫人的故事》这本书。这本书是没有注音的。但是由于自己对居里夫人的喜爱，还是越过了对女儿阅读能力的评估，借了回来。热情洋溢地和孩子聊起了自己对这本书的喜爱以及书中的一些有趣的情节。
虽然，她当时的阅读能力看这本书还是有些费劲的，但居里夫人的魅力让她克服了阅读上的困难。她看到居里夫人给人当家庭教师和那家人的儿子情窦初开，而又受到伤害时。她对那个书中的男孩大骂不止，嘴里叨叨着居里夫人不该多看一眼这样没用的男人。对我说：“妈妈，那种没有自己的想法的男人真让人鄙视。”在阅读中，她越来越有个性，对人的认识也较一般孩子深沉一二。
后来，看到居里夫人遇见皮埃尔时，她喜笑颜开的说：“真是完美！”她很享受这个故事，对于居里夫人和皮埃尔艰苦而又充满梦想的生活又爱又怜。当看到皮埃尔被马车撞到，最后死去时。我清楚的记得她足足哭了一个多小时，我去安慰她时，她带着哭腔说：“妈妈！太残忍了！皮埃尔死了。”我不知道如何安慰她，只是告诉她居里夫人后来的成就以及把女儿培养成了诺贝尔科学奖的得主。我心想，在阅读中历一些苦痛与不如意或许能够让她变得更加坚强。
于是，她擦干眼泪又接着看起书来。有一个星期的时间，她总是囔囔自语：“我拿起太阳，然后再扔出去……”重复着这句话。（其实，那个时候我自己也比较焦虑，常常暴打她，游走在天使妈妈与恶魔妈妈之间，但又不愿直面自己的那些纠结的情绪。幸甚至哉，孩子有阅读陪伴和安抚，在书中寻求慰籍。）就这么嘟囔着直至一天告诉我：“那是居里夫人和皮埃尔以及科学家的梦想。破解科学的秘密，让它像太阳一样带给人类光明，这是个比喻。”
突然，她双眼放光，神采奕奕地跟我说：“妈妈！居里夫人真了不起！她的皮埃尔死了，她不但当担起养育两人的孩子的重担。而且，一个人完成了两个人的梦想――拿起太阳，然后再扔出去。这才是最好的夫妻，活着的时候有着同样的梦。一个离去之后，另一个人的勇敢就是为了他好好活下去。”然后，她满意的合上了读了两遍的《居里夫人的故事》。
她对居里夫人的解读，为她在未来的不确定中多了一些正见。在苦痛时，今日在阅读中埋下的种子会帮她安度。
一次，在她和爸爸一起看一部虐情剧时，她居然不屑的说：“这些要死要活，哭哭哭的爱情，真是没意思。还是居里夫人了不起，那才叫爱情。”
我顺便问她居里夫人的爱情是怎样的？
她跟我描述到：“生死不弃。就是，皮埃尔死了，但爱还留着，共同的梦想也留着。并担负起来，这才是了不起的大人物。”
她对居里夫人的钦佩让她摄入了居里夫人的能量，以及价值观。对爱情以及未来择偶有自己的认识，和认识的智慧。
第三阶段：10岁，诗中的爱情《致橡树》
这是我特别喜欢的一首诗，我常常读给她听，她也很喜欢。听着听着，有天跟我说：“妈妈，这首诗像是在讲一个故事。又像是下一个决心。对吗？”
我会心一笑，坐在她身旁，说：“妈妈想听听你的看法。”
她兴致勃勃的告诉我：“这首诗的故事是作者喜欢上一个很优秀的人，她想让自己跟这个人一样优秀。但她有个想法，这个想法就是，喜欢一个比自己优秀的人，最好让自己变得和喜欢的人一样优秀。”
她会心一笑接着说：“优秀的人跟优秀的人走在一起的可能性更大，想要跟优秀的人在一起，得下决心变得和对方一样优秀。就是，树跟树。草对草的意思，不攀附。而是变得跟喜欢的人一样优秀。这首诗树和树的爱情故事。也是下一个要让自己变得和对方一样优秀，矗立于林的决心。”
