作为一个老师，许多的时候，情绪得方向标会被那群熊孩子所左右，一会儿飞入天堂，一会儿遁入地狱。可是，这群天使更多的时候是给你惊喜，让你充满欢欣！
今天，第四节课下课才看到信息，说要把某班级的分数登好，发给组长，我一看，中午没有时间，怎么办？于是就想试着让孩子帮我做一下。看看他们能否帮我完成。找来两个比较稳妥的孩子，带到电脑前，告诉他们该如何登分，一个报，一个填。可是回家后才想起来没告诉他们要保存。算了，到时候再看吧，现在的孩子电脑接触的多，保存文件是常识，她们肯定知道，应该没问题！下午，我来到办公室，看到电脑上孩子帮我已经把分数登好，还有两个孩子名字的后面写了没来两个字，而我的办公桌上的一张便贴上也写着谁没来，所以没有分数，署名是那两个做事的孩子！我打电话给那位老师，可是没有人接，组长又急着要表格，于是我就发给了她，心里却有些忐忑，那两个没有分数的学生是没来考试还是没有试卷呢？我都没来得及找呀，组长肯定要说我做事不负责。后来，我到班级，感谢了中午帮我做事的孩子。这时，当中的一个孩子说：“老师，我们帮你把分数登好了！”“是的，我看到了，谢谢你们，真能干！”“老师，有两个孩子的分数没有，我们就到楼下的班级去问了，说一个孩子感冒了，没考！还有一个也是没考，所以，我们就在成绩一栏写了没来。我们还写了张纸条给你，你看到了吗？”“看到了，看到了。哇！你们真让老师惊讶，居然想到要到班级去问，真了不起，真会做事。看来，我今天没找错人，以后我还请你们帮助我好吗？”“好！耶耶耶，我们最喜欢帮老师做事了！”看到她们开心的笑脸，我也甜蜜地笑了，这帮可爱的孩子！
说到这帮孩子，有时真的让你刮目相看。你看，每到周五的选修课，我们班的王文豪在我第一次告诉他如何去开指定教室的门之后，每到周五，他都提前到我办公室另一位老师的抽屉里找到钥匙，又把我的u盘以及翻页器插到电脑上，而我去上课的时候，只需要把课件打开就可以开讲。讲课结束后，他立刻主动要求收好u盘，关上电脑，锁上门，放好钥匙。一学期以来，每次如此，没让我操过一次心。
再看，班级图书角的图书，每星期借阅一次，我指定班级瑶瑶同学，周一负责记录同学们每次的借阅的书的号码，周五又提醒学生将书还到图书角，她负责登记学生还书的情况，并立刻告诉我，还有几号书没有还。让我从来不用操心班级的图书会有丢失的现象。而每到周五，都有同学积极要求整理同学们归还的书，看到同学们林立的小手，我把机会给了班级中最调皮的娃——杰杰同学，一开始，他还有点不相信，当我再次点他的名字的时候，他终于醒悟过来，立刻开心地奔到图书角，俨然一位排兵布阵的将军，将同学们还的乱七八糟堆放的图书，按照我在书脊上的编号，一一排好，然后再放到书柜上，接着将所有图书理整齐，最后便站在那里笑咪咪地看着我，我知道他在等我的表扬，这个我当然是不会吝啬的。
其实，像这样的事还有很多很多，帮我送材料到各班级，他们的腿跑得比兔子还快；传达一个消息，转眼就回来告诉你：“老师，我完成了。”；有时我偷懒，班级的听写作业，我看了眼花，就请一个同学带信到班级，请五六小助手来帮忙，没想到，哗啦来了近十个，好吧，任务分配下去，没多长时间就搞定，我为了表达谢意，每人5个鱼皮花生，一个个乐滋滋地走了。第二天，居然在日记中看到孩子对这件事的看法：今天去帮老师做事，太幸福了。一方面我们可以再次巩固我们所学的知识，另一方面还可以帮助老师减轻负担，让老师的眼睛得到休息，更为意外的是，帮老师做事还有奖励，鱼皮花生以前吃过，却总是没有老师给的香甜，因为里面有老师对我的肯定，我愿每天都帮老师做事！
是啊，这就是一群可爱的天使，只要你给他们机会，他们就会还你一片灿烂的天空！而我，也将继续调整自己的心态，让天使永远绽放光彩，让暂时还是熊孩子的娃娃，早点脱掉黑色的外衣，变成可爱的小天使！
