1.军人/军属优先
(1)非必要不插队——道德
(2)专属权利,资源利用——效率
2.教师收礼、私下补课:
(1)对教师工作的肯定——能力
(2)对未送礼学生的不公平——师德
可能灵活意味着突破了道德要求,还能自得其乐。
家庭教养氛围不同:一个家庭富裕教导人知廉耻,一个家庭贫穷需要拼命赚钱,所以不必过分苛责收礼的人。
1.军人/军属优先
(1)非必要不插队——道德
(2)专属权利,资源利用——效率
2.教师收礼、私下补课:
(1)对教师工作的肯定——能力
(2)对未送礼学生的不公平——师德
可能灵活意味着突破了道德要求,还能自得其乐。
家庭教养氛围不同:一个家庭富裕教导人知廉耻,一个家庭贫穷需要拼命赚钱,所以不必过分苛责收礼的人。