因为读书不多，所以见识相当有限。
李笑来这本《把时间当作朋友》刷新了我对传统书籍版面设计的认识，特别是每个注释以及超链接，感觉是图书与互联网的完美结合。此书包含多种学科的知识信息量巨大，每每在我遇到不识的单词想查字典时，遇到不理解的名词概念、从没听说过的人和书名以及学术语想找度娘时，就会在当页的留白处看到作者非常贴心给出了精准而简练的注解，如果还想更加深入地了解，只需将作者给出的超链接内容直接输入手机或电脑浏览器地址栏即可获得相关知识信息。把互联网的模式用在了书籍上，使读者自己就能方便快捷有效地解决因自身不知而带来的阅读障碍，不论本书传递的主要内容知识还是附加功能拓展了的信息，都给我带来了不同以往的体验、思考、感受和收获。
我惊叹之一是此书巧妙地解决了不同的人在阅读时的许多不同需求；惊叹之二是作者多么“见多识广”，积累的知识和经验多么丰富，文字不仅深入浅出，还那么精准异常并容易让读者理解、接受、认同和受益；惊叹之三是我读此书后增长的认知：时间无法被任何人管理，只能是管理好自己。不断自我积累，不断开启和成长自己的心智，用最可能准确的方式思考、观察、记录、总结、分享和行动，自己的时间就会拥有不同的质量，自己就会拥有比较高且自己满意的生命质量。在有限的人生里，用正确的方法做正确的事情，投入时间专注地做对自己有益的值得去做的事情。
我经常说教儿子要合理安排好写作业和玩耍的时间。现在才汗颜自己对时间的理解多么浅显。一个人能够管理的一般是自己能够控制的事情。时间对每一个人都公平，不会因为你有钱、有权，漂亮、健康，你的每一秒每一分每一天就会比别人长。时间是独立的存在，任何人无法控制，又怎么能够管理？
我们真正能够管理的是自己。“要控制你的大脑，不要让你的大脑控制你”，这句话是有生理学和科学证实的。一个正常人确实能够通过控制自己的大脑来控制调整自己的想法、情绪和行为。如何主宰自己的大脑，成为大脑的主人，实现管理好自己的目标呢？
靠心智！心智究竟是什么？作者给出的是“一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和（包括基于这些知识和经验造就的思考方法、思考模式）。“过往”就是经历，如果把人一生经历的不同年龄时期划分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期的话，心智成长是伴随我们终身的一个属性，也应与年龄匹配。
现实生活中，从学校进入社会的大学生不会处理工作中的人际关系，不适应工作环境；有的女性结婚后婆媳关系不和谐；有的人经常会愤怒；有的妈妈对育儿诚惶诚恐等等，都与自己心智不足有关，因为不具备应对这些问题的知识和经验，在思考这些问题会出现偏差甚至错误，很可能就不会有合理的正确的处理解决问题的方法。
由此也很容易理解老师为什么经常说:心智不成熟、大baby；经常强调：学习成长是一辈子的事情。这里的成长就是指“心智的成长”，年龄的增长和时间一样不能够控制，而心智却可以无限增长。因为一个人的知识和经验，是可以通过不断学习总结，不断吸收、积累、内化而增长的，伴随这些过程，思考方式和思考模式会根据新的知识和经验，不断巩固、调整、否定和重建。正如作者说的心智“上不封顶、下无保底”。心智一旦开启，就可能因为学习而像病毒一样疯狂发展，“学习能力”也相应大幅增长。心智可以发展、培养、反复重建，从而进入良性循环，怎么可能“封顶”？反之，如果心智开启或成长过程中出现差错，心智的发展可能停滞甚至倒退，更有“痴心不得反癫狂”---怎么可能“保底”。举个简单的例子就好理解作者的意思了，心智好比电脑装的系统，首先系统要准确稳定运转正常，随着使用的增加，要不断杀毒、升级、更新甚至重装系统，否则就会运行错误、死机直至彻底不能用，原来储存的宝贵数据可能再也无法找回了……由此可见，一个人的心智成长多么重要啊！
心智的力量很强大，能够让人摆脱自己的局限，做出正确的选择。比如决定是否要学习一项新技能，认知不同的人，即对学习这事感知和看法不同的人，就会有不同的选择。有“多学点东西总是好事儿”“艺多不压身”“学了总有用处”认知的人，会选择去学，然后投入时间、精力或金钱。而有的人因为“不知道那东西有什么用”拒绝去学。同样一件事，两种不同的看法，两种不同的思考方式，各自凭现有的心智做出了不同选择，结果大不同。多年后，学习了的人自然而然会体验到新技能带来的好处和乐趣，这些知识经验必然成为他心智的一部分，当遇到新的学习机会时，他又能做出正确的选择。因为未知永远存在，而人家在“未知中不断前行”。主动学习的能力和欲望越来越强，学习收获和成果越来越显著。这就是为什么我们总惊叹别人家的孩子学习会越来越好？为什么别人会越来越优秀？原因就是人家有用良好心智，管理好自己的能力。而当初拒绝学习新技能的人，判断学习与否只看对眼前有没有实际用处的自动思维也已融入他的心智，难以改变，未知的永远未知，学习的收获好处无从了解，愈发没了学习动力。进入死循环，自己越来越局限。
获取更多知识是开拓自身心智的唯一手段。任何知识的获取都是不可逆的，“习得”一种技能，带来人生大不同。学习使人拥有更多的能力。作者总结了学习的4种基本途径，一是感官“体验”，靠视、听、嗅、味、触觉认识世界，获取知识；二是“试错”，错了，会去学，为了不再犯；正确，说明已获得知识和技能；三是“观察”，通过“他人亡养我补牢”，获得经验教训，转化拥有了新知识；四是“阅读”，可以弥补前三种的局限性。而阅读是一种与心智有关的能力。只要拥有足够的阅读能力，任何人都可以通过互联网获得过去难以企及的“博士级”知识
“正确的思考”是获取真正意义上的知识的主要手段。要勤于思考，总说“想那么多累不累啊”，容易陷入“习惯性拒绝思考”的思考模式；要独立思考，善于辨析，思考求知是探求因果关系和自证推理的过程。要接受因未知带来的不确定性，人人都害怕未知，人人内心会产生恐惧感，而未知永远存在，所以恐惧是永恒的。拒绝接收不确定性，会导致很多认知和逻辑上的错误，也就是心理问题，恐惧未知和后悔过去，是生命质量的两大杀手。与其和不可控的恐惧对抗，不如投入时间与精力开启心智，正确思考，获得更多知识和技能。
人生路上，遇到问题和艰难困境时，我们偶尔会埋怨父母没有眼光，没有远见，没有创造出好的条件，没有给自己较高的起点，抱怨另一半不是理想中的样子或没有能力给自己想要的生活，无法忍受上一辈的思想观念和生活习惯，看不惯同事上司的做派，亦或把一切归因于自己运气不好......随着经历丰富，慢慢会看清楚，想明白：问题出在我们自己身上。太多的知识和经验需要靠学习体验获得，一些原有认知需要修正或重塑，思考模式需要改变和突破。解决这些的核心途径只有一个:不断学习积累！
