昨晚开家长会，看到老师的点评，不好的地方：上课没有积极举手发言，写话错别字还比较多，书写比较潦草，不工整；好的方面：上课能跟着老师来，活动也会积极配合。我把评价发给他爸看，他就只看到小孩写了很多拼音，说不能写拼音。老师都没有说什么，二年级，能写清楚，用拼音代替我觉得没有问题，他不同意这个观点，说我管松了，就应该每天让她记字，默写。这个是没错，但是字词都是慢慢积累的，一下子记太多也记不住啊。为此我们争辩了几句。
现在的教育真的是拼父母，花多少时间，花多少钱，自己不教就请人教，学校直接说，没有时间一个个辅导，很多课后服务没完成的需要家长看，检查孩子各项背默记的工作是家长的作业。说实话挺反感的。但是又不得不承认，每个人都有天生的惰性。所以监督、引导是不可少的。花需要灌溉，需要施肥，大概我们的这些行为就是吧。
其中老师的有个提议我觉得挺不错的，记录些特别的有意义的事情。以后会是一个美好的回忆。
有的开花早，有的开花晚，但是总会有自己的花期，所以不必着急。
