这一周接到教研室的通知，7月底完成工作室成果的集结成册。在去年9月份，我们工作室根据县英语教学的需要从自然拼读工作室华丽转身成单元整体教学工作室。本次成册的任务琐碎复杂，需要对两个不同主题的研究成果进行完善总结。
工作室在所有成员的共同努力下，2017年就已经形成了26个字母自然拼读的教学案例，并在全县进行了推广，现在只需要根据实际使用效果在细节方面进行完善。 2018年3月，单元整体教学工作室根据工作室的年度研究目标和研究计划，制定了详细的研究策略，并进行了分工。工作室的开展借助了联盟教研活动和线上QQ群，进行了多次研讨活动，确定了单元整体教学的模式，并进行了课堂教学实践。6月底，各个成员老师已经根据分工要求完成了一个模块的单元整体教学，并进行了教学实践。初步形成了五年级下册单元整体教学案例。
最为工作室的领衔人，我在汇总案例时，特别关注案例的实用性、操作性和在研究模式的框架下如何让这一教学活动发挥它最大的效能。
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