新教师非常苦恼，表扬也不想批评也不行，乘法劳动吧，孩子们又特别的意义，起不到，惩罚的作用。
六个孩子，六个家庭类型，确实也很难管，我试探性的说你试着发过小红花吗？
他好像获得了，给宝一样，非常非常的，高兴，眼睛放着光，脸上带着歉意的笑着，哎呀，我还真没想到过当我把同样的困惑告诉我，眼睛老是湿
郭艳青老师说，那些孩子又得吃软又吃硬，有的小孩一吓唬就好啦！现在呢！我在想100个人对，是，因材施教，这句话就有100种理解毕竟我们所处的时代也不通，我们版画背景也不同，所以那些话都是我们，理解的精髓
今天新教师向我请教，我向老教师请教。
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