今年因为各种机缘巧合，我在这所工作了四年的学校当上了“新"班主任，虽然自己在此之前，也有过近十年的班主任经历。
有一点期待，这几日都有点小兴奋，各种名家班级管理书籍快速阅读，快速成长。
我很用心的去记住那些特别需要关爱的学生，并快速与家长建立联系，期待共同携手，培育幼苗。
也用心去记录每一个精彩瞬间，留住他们成长的痕迹。
9月4日班级工作总结
1.虽然今早值日表未发布，一部分同学仍然自觉打扫，为大家创造适宜学习的环境。
2.今天英语课课堂气氛活跃，同学们都在积极思考，主动参与，尝试发声。
3.同学们今天书写的字母，都有了一定的进步和提升。(我作业留的不多，但对书写质量要求比较严，毕竟咱们学英语的基础得打牢。如果孩子偶有抱怨，也请各位体谅并支持协作，毕竟以后还得写单词、写句子，学英语好多年，太丑真的没法看[捂脸]。今天在教室里，孩子们都表现出了非凡的毅力，我一遍遍纠，大家一遍遍改，没有人真正抱怨)
4.今天中午第一次配餐，我在教室安排就餐事宜，班里两位女生整队带队出校，每位同学都很配合。今天下午延时结束，我送咱们班路队出门，好几位资深班主任都在夸咱们班路队整齐，一直到最外面都没有乱。我为我们班每一位有集体荣誉感、为此约束自己言行的小伙伴点赞，你们都经过努力成为了比昨天更好的自己!
希望各位再接再厉!
在此，也请各位大朋友不吝赞美，多多夸夸我们的孩子，他们表现得真的不错!
建议:
1.每人带一本内容健康、积极向上的课外书，写上名字，作业之余，也充实大脑。
2.家里借的有往年的英语课本的，可带来。
3.每位同学每天练几行字。跟英语书写一样，先观察，描红，再书写，最后对照。毕竟字如其人，大家都长得这样好，也得有相匹配的字才好。
