众所周知，世界体育比赛的奖牌表明了一个国家的地位有多高，发达国家常常能够轻而易举的获得金牌。而不发达国家一块奖牌都很难拿到。
学校的体育课也一样。
对各方面教育都很关心的学校常常是金牌得主，实际上，不同的学校，学生或者说选手的数量是非常不同的。非常小的学校就比较麻烦，他们缺少选手，而且就算有，在体育方面也没有什么天赋。选出来的人可能是管理人员，老师，校役，学生……身份各不相同。就像这样，学校规模小，教师的规模也小。小规模的学校会越来越小，因为现在看起来流行去城市上学，或者说，到处都提倡去大型的学校学习了。市郊的学校学生越来越少，直到只剩下了教学楼和训练场，还怎样举办运动会呢？根据目前人口的自然规律，新学生已经变少了，还要送去城市学习或者去有车接车送的私人学校。学生数量降得这么厉害，运动会和学校的体育课怎么能不索然无味呢？因为管理人员看不到体育的重要性，现在的小孩子，每一天在学校都不能做运动，体育方面的技能得不到发展，懂得输赢，懂得道歉的体育精神也不能学习到。说真的，理论部分和实践部分的课程大纲全部都有，但一真正开始教学了，卫生学，学习成果就和小老婆差不多，管理人员和老师都去教主课了，数学，知识，英语，泰文等等，最后，学生成了这样混乱的果实，只发展大脑，四肢却瘦弱无力。
以前，运动真的是我们的精神生活，真正的选拔学生进入营地，参加训练。被选中的学生会很激动，在参加比赛的时候，精神振奋，赢了的时候很开心，失败了也不会以泪洗面。
刚刚说的这些事情正在消失，只希望数字的发展的教育正在毁掉孩子，毁掉泰国的社会。即使是在这种教育下完成学业的人，也会被忽视，不会被安置，也不会增加岗位的份额给他们。学校的老师每天只有主修科目，但却不卖力气，不会 做运动，怕晒，游手好闲，不想在操场上被晒到皮肤，尤其那些爱美的男人，别希望他们会带着孩子们练习体育，即使被任命为体育老师，也还是一样的。有些学校只有不懂得体育，但精于算计的女老师，她们算计自己在这个月会得到多少补习费，要开多少堂补习课。但有一点奇怪的是，这些老师也想要学校获得奖牌，获得冠军，越是离区域等级、国家等级越远的，他们越需要，越想要在负责人的名单上，因为荣誉书和公告能够让他们在评级的时候自吹自擂，更容易晋级。
学校的体育课成了奇怪的东西，就和只想获得金牌，不想增加乐趣的世界体育运动、国家体育运动一样。只想要露脸，没有什么真心。想要像发达国家那样获得很多奖牌，那真是长路漫漫，几乎不可能了。
【这篇的意思大概都理解了，具体每句的翻译，会跟着学】
