亲爱的星爸星妈，可爱的启明星：
在第五周结束时，我们终于把《木偶奇遇记》地毯式共读完。我不知道里面的哪些故事情节会深深的印在你的大脑里，但是我知道就在你印象里是我一直在强调这是你值得收藏的一本一辈子的书。那天，景硕告诉我：“老师，我把我的书保存的可好了。”
这本木偶奇遇记是我第4次读，前两次读的时候是另一个版本（删减版的），感触没有那么深；这个二年级又读两遍，是我自己选的版本，假期自己在家读感触依然没有那么深。在学校领着孩子们共读，结合我们的生活才体悟到书里的故事正是我们的故事，是我们的镜像。这就是共读的魅力，自己读书时只能理解浅层次的意义，等到一块儿读的时候才能发现书中的很多秘密。
我在思考：匹诺曹的好朋友灯芯最后死了，为什么要死？为什么偏偏是他的最好朋友死了，因为其实这个灯芯就是另外一个匹诺曹，他要变成一个真正的孩子，身体里邪恶的那部分必须要消失（故事里一般都得让他死去），当然我并不是凭空想的，而是之前阅读的一本书《女巫一定得死》得出的判断。
这本书我也想推荐给每一个大人读一读。也许读一遍没有感觉，多读几遍，才能理解更深。
中国的《西游记》是：一块石头——猴子——斗战胜佛；意大利的《木偶奇遇记》是：一段木头——木偶——真正的孩子；（选自南明榜样教室严老师的课件）。
养育一个孩子，会很累，故事中是经过冒险变成了理想中的完美样子。在现实生活中，我们要比故事里所要经受的磨难更多，所以，我们要做好心理准备。
我已经忍不住要领着他们共读第二本《火鞋与风鞋》这本书了。页数很少，故事很丰富，这是一部教育意味极强的作品，讲到了一个人应如何克服自卑心理，敢于接受自我的过程。故事中的爸爸真的是个智慧的爸爸。希望每个爸爸都能读一读这本书。假期三天孩子们应该都看完了。所以我们会更快读完这本书。
上周只有3天时间，周一在学校进行入队仪式，然后徒步去了烈士陵园。天气极热，孩子们都坚持到底。扛班旗的一龙更是自觉极了，去的路上一直扛着，让换换人，不舍得。回来的路上，涌源、翊方都是争着要拿班旗。
本周上课时间6天，我们各项课程如约开展，《木偶奇遇记》剧本要共读完，如果时间允许，我们竞选角色后，开始一幕一幕找“小导演”负责，开始排练。
最最重要的是周二我们和一年级、三年级手拉手去方山游玩，计划是一天时间，中午孩子们要自备干粮和水。【活动能促进孩子们的协作能力，师生能建立情感联结。本学期时间很短，可是我们还是要利用时间进行各种各样的活动，丰富孩子们的童年。】具体安排请关注班级微信群。
相信种子 相信岁月
启明星教室守护人 2018年4月8日
