【心得感悟】:鸳鸯绣出从教看

一、前言:

  这位朋友,应该颇年轻。

  从语气当中,品得出来。

  留此文字纪录,待适人。




二、宝传与某友的对话内容:

01) 某友:

  @宝传 谢谢,原来我一直闭门造车,但良师益友难寻,这个师这个友是不是不是通常意义的?与自己共频的,还是非与自己共频也能做?就算做好被拒绝的准备,但如果打不开彼此的心扉进入交流,这种拒绝是不是没有意义呢

02) 宝传:

  会与闭门造车的共振的,会是什么样的〝(失)师〞〝(莠)友〞?

  会与虔心向学的共振的,会是什么样的师友?

  真虔到极点的,还会在乎手上有金钥匙的握钥人的拒绝吗?不会的!一心一意是在钥上,而没有三心两意留在拒绝上。

  除非…没虔到极点,甚至是…只不过是…说说而已的虔,像这种水平的〝浅〞,一试便知。

  以上,谨供参考,顺便也是给自己的策励!

  蒙卦:亨,匪我求童蒙,童蒙求我。

  要这种次序的,才会亨!

  至虔人向失师与莠友请问,从其人的拒绝方式,可以学会看出这种拒绝的背后,是没有料的。不善者,善人之资(善在于虔的到位后,可以避免掉不善者的毛病)。

  至虔人向良师与益友请问,从其人的拒绝方式,可以学会看出这种拒绝的背后,是真有料的。善人者,不善人之师(不善在于能力一时的不足,透过虔可补此不足)。

  至浅人向任何人提问,因为至浅的提问…来自于其人不用心,所以,上面的内容就不会深入去简别、或分辨,这个结果,是很自然的。于是,这种至浅人的至浅病处,也就会成为善人之资了,而成为善于观察的人的学习资材了。

03) 某友:

 浅与虔这样说法,是否存在制造分歧?人心也有差异,差异存在,是否就让善于观察者探知人性,利用人性,变成谁是谁的盘中棋?谁在布局?布的局是否在造孽?最终是否偏离了大道?

04) 宝传:

  浅的人,看不出分歧,只浮视浅近处。

  虔的人,看不到分歧,只专注在目标。

  但以上,确实是两条不同的进路。




三、宝传感悟:

  像这种在事后的感悟,如果在我的心中是涵有〝在背后涵鄙劣意图来批评人家的心态〞的话,那就是很不好的了。所以,在陈列以下的文字的同时,我会一直在观察我的状态,是否有这样的苗头出现?

  之所以要作这样的文字,目的有二:

  一、以此纪录作为资材,以为上臻善巧的基础。

  二、作为与良师益友相商的文本,为进益己彼。

  这是一个不断地觉照着自己状态中…所写就的文字。

  我的这种感悟,对当事人,我当然不能直接对其人作直白的说明。

  因为,我已经写得挺透的了,其他的,只以看其人后续的功夫了。

  对旁观的当事人,我当然也不能点明:别以为旁观就不是当事人。

  鸳鸯绣出从教看,莫把金针度与人。



  接下来的,我就要更自问:

  这位提问的朋友,按其人当下生命或性灵水位,如果专对他,我应该采取怎样的作法,才会是对他的生命进展是最有益利的?

  当下,我该作什么、或不作什么?

  或者,将来他的作为上,在体现了哪些特征之后,我才需要再作调整?

  同时,也该反省〝在我眼里足以见彼或有不足处〞的第一谛实见,若换作另一较我为高的高人,换高人来见我时,〝在高人眼里足以见我必有不足处〞的第二谛实见,对我而言,我应该由第一谛实见推衍出第二谛实见,好来严密我心与行,而有以自飭我身。

  由年轻之友与我的互为酬答,在经此滤之虑后,我看到了隐示于其中的师范,大叹己仍大有不足,当警醒!当警醒!

  嗯,这可真是具有高挑战性哪!


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