今天分享的内容是案例21：《买衣服》。
辅导目标：
1.通过活动，帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响，认清早恋的危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，安全度过青春期。
2.正确对待男女交往，初步掌握一些办法，建立真正的友谊。
剧情简介：妈妈发现六年级的女儿梅虹最近上学总是早出晚归，表现反常。经过“侦察”，终于发现女儿在异性交往中步入误区，焦虑着急的妈妈经过深思熟虑，精心设计了“买衣服”的场景，终于让心智尚未成熟的女儿明白了如何正确处理自己的情感问题，巧妙地帮女儿走出了异性交往的误区。
剧情：
第一幕：家里。最近梅虹老是早出晚归，这一天很晚了才回到家，回来不好好吃饭，还关起门来发脾气，妈妈很担心，就想通过偷看梅虹写的日记来了女儿的心思：原来刚上六年级的梅虹，喜欢上了同班的一个男同学，昨天两个人闹别扭。妈妈知道之后有些坐不了。
第二幕：普通服装店。周末，妈妈带着梅虹去买衣服，在普通服装店里，梅虹买下了她认为最喜欢的一件衣服。买完衣服妈妈并不着着回家，又故意带着女儿到更高档的服装店去逛逛。
第三幕：高档服装店。梅虹在高档服装店发现一件非常漂亮的衣服，并迫不及待的要妈妈给她买下，但妈妈一口回绝了，因为来之前就约定好今天只能买一件的。梅虹垂头丧气地跟着妈妈回家。
第四幕：家里。放学了，梅虹拿着只考了65分的数学试卷让妈妈签名，妈妈问她最近是不是有什么心事。梅虹告诉妈妈她喜欢班长小勇，于是妈妈引导梅虹：大家喜欢小勇，是大家对他优点的肯定，喜欢他是希望能向他看齐，学习他的优点，但如果把喜欢变成所谓的“爱”，就会影响学习，后果不堪设想。还告诉梅虹之所以不给她买那件漂亮衣服，是想让她体验一个道理：对于人生中只有一次机会的事情，不要刚开始就下结论。妈妈通过一青一红两个苹果，告诉梅虹:成熟的感情就像红苹果，不成熟的感情就像青苹果。梅虹也终于明白了妈妈带她买衣服的良苦用心，认真吸取数学考试失利的教训，很快她恢复了以往的快乐，把精力投入到学习中去了。
本剧以一名六年级学生为原型，选题很有意义，针对小学生“早恋”的情感问题而展开，剧情设计用心，跌宕起伏，环环相扣扣。母女在剧中敞开心扉进行对话，关注自我的成长，增强了孩子们的心理调适能力和自我疏导能力。
