一整天的心情，就像坐过山车一样。上午的时候满心都是欢喜，收到了儿子姑奶奶发来的照片，儿子之前参加运动会，直接打破了学校的原有记录，校长还专门在主席台上，给他们这些破纪录的孩子亲自颁奖。看着照片里小家伙骄傲的模样，那一刻我心里满是自豪，觉得儿子真的很棒，为他的这份努力和收获满心欢喜。
可万万没想到，这份开心没能持续多久。晚上养正活动开展到一半，儿子奶奶发来了他语文第四单元的测试卷照片，点开一看，我瞬间怒火中烧。卷子只考了86分，其实我从来不是只看重分数，可他错的那些题，实在让人又气又无奈。故宫的“故”，右边反文旁写成了“欠”；简单的“十分”的“十”，能写成“时间”的“时”；用“又什么又什么”写词语，他居然写“又白又黑”，让圈轻声词语，他直接圈单个字，全是不该犯的低级错误。
开完会，从报告厅出来，我一路上就忍不住给儿子打电话，语气特别严厉，电话那头他一直默不作声。冷静下来想想，我平时很少因为学习主动找他的语文老师，上一次还是很久之前他考试没考好。后来跟老师沟通才知道，儿子换了座位之后，上课总爱跟同桌说话，注意力一点都不集中。再结合最近又是运动会又是无人机比赛，他的心思彻底浮躁了，压根没沉下心学习，之前他基础字词从不出错，这次全是态度问题，老师说的一点都不冤枉他，本就活泼好动的性格，一松懈就彻底管不住自己了。
回家之后看到他主动写完了我惩罚的一张新试卷，没再犯低级错误，作业书写也规矩了不少，听写生字只错了一个，眼眶红红的听我教育，也知道自己错了，心里又生气又心疼。
也正是这件事，突然就让我想到昨天讲堂上讲到的笃行，心里一下子通透了，尤其对我们低年级的孩子来说，真的必须狠抓习惯！我一直觉得儿子放学回家后的学习、生活习惯还算不错，可忽略了课堂上的听讲习惯，这才是最关键的。
不光是自己的儿子，回头想想班里的学生，有个小女生这次期中考试退步特别明显，跟我儿子情况一模一样，就是上课总跟后桌偷偷说话，一点小事都能聊起来，听课效率大打折扣。这也让我彻底明白，不管是自己的孩子，还是班里的学生，低年级阶段，习惯养成大于一切，课堂纪律必须严抓，只有让孩子上课集中精力认真听讲，课后学习才能事半功倍。
往后不管是对儿子，还是对班里的孩子，更要从点滴小事抓起，狠抓所有细小的习惯。书写规范、握笔姿势、课堂坐姿、上课专心听讲、下课及时收拾桌面和桌洞、保持身边地面卫生，从行为习惯到卫生习惯，一点点细致地抓、耐心地教，把这些小习惯都养好了，才能慢慢建立起良好的学习习惯，孩子才能踏踏实实静下心来学习，走稳学习路上的每一步。
