最近几个月尝试了多种学习方法，除了以前就在用的看书、背诵、听课、做题等方法外，尝试了通过文字复述、直播复述、导图图卡梳理等方式来加强学校效果。下面来进行一下总结。
001 方法评价维度
评价一个方法，不能只看到方法的结果，不同人用有不同的结果，同时也要注意方法的成本等。可以从以下这几个维度来进行分析
①意愿；②效果；③成本。
意愿，方法再好自己不想做不想使用这个方法的话，那么这个方法就不是一个好方法。
效果，这个效果是针对自己而言，别人的效果只能作为参考。同时方法感觉好和真的起到效果是两码事。一天做一道题，感觉很棒，但这样有用吗？
成本，成本分为时间成本、精力成本、体力成本、情绪成本等。使用一个方法不能仅考虑效果，还要考虑成本，有的方法效果好，是建立在消耗巨大成本的基础之上，相对而言投入产出比并不是很高。
002 我的学习模式
学习模式分为三个部分，输入，内化，输出
输入，从来源上是听课、看书。听课吸收得好难度低，但速度和进度不好把握，花费时间较长。看书容易把控学习速度，但全程自学难度有些大。
从输入结果上来看，笔记、背诵。笔记主要是在听课时记录笔记，记笔记方法比较多，有详细记录、简略记录，课上记录问题，课后总结整理等多个模块。
除此之外还有通过做题、复盘等方式反馈回来的更加有逻辑易理解的知识或框架。
内化，内化的过程就是用新知识联系旧知识，扩充知识体系的过程。内化在输入阶段就已经开始了，在听课读书的时候会联想自己学过的知识。同时要记住知识背诵出来也是需要有一定的联想能力的。
我会在学习后或二次学习时整理知识卡片、思维导图来梳理知识逻辑。对照着梳理出来的内容用自己的话重新复述一遍，这里我尝试通过直播来进行费曼输出。
输出，这里的输出指的不是把记住的内容背出来，而是用学到的内容解决新的问题。这里主要是做题、分享和解决大家的疑惑。分享和复述的区别在于，分享是对知识进行了重组，以问题为导向重新排列知识点。
003 我的学习模式中的问题
先说我感觉上的问题，再来进行具体的分析。
我感觉我的学习模式效率比较低，体现在输出方面比较弱。感觉自己做了很多的事情，真正学到脑子里的很少，学习进度比较慢。
以考研为目标来看的话，输入不够，内化不充分，缺少有效输出。
输入不够简单来说就是学习时间太少了，学不到什么东西。这个我没找到什么捷径，要想有知识，投入时间学习是必不可少的。我的学习时间不够，复盘总结少。学习方法上目前没太大问题。
内化，内化不充分不是指对知识点的联想逻辑梳理不够，而是在这方面花费的时间过多，导致难以在短时间内把今天的所有知识点都梳理一遍。换句话说就是内化的时间成本过大。比如花费2个小时制作知识卡片，通过直播用自己的话复述一遍，如果用这个时间直接背诵的话可能只需要1小时。
输出，缺少有效输出。如果直播费曼输出不算输出的话，我就没有什么输出了。换句话说，题做的不够。
应试学习，学习时间少不了，刷题总结少不了。这两点是要达到的，如果这两点达不到，其他的方法就难以产生作用。
当然了，如果不是应试，仅仅是学习一些知识解决一些生活、工作上的问题的话，时间上会更加灵活宽松。同时由于没有题目，所以也不需要刷题，直接上手去做即可。
接下来思考如何改进。
