重新审视罗森塔尔效应：期待不等于教育的解药 很多接触过教育心理学的人，都会熟悉罗森塔尔效应，也就是皮格马利翁效应。这个实验告诉我们，教师的高期待...

数学解题中记忆不稳定问题的应对方法 不能对自己的记忆过于自信，有句话叫“好记性不如烂笔头”。人的记忆是不准确的、不稳定的，尤其是思考的事情比较多...

影响学习动力的难度与作业量因素及调整方法 有的时候，学习学不下去，不一定是自己的态度问题，也不一定是状态问题，有可能是学习的内容过于简单或过难。...

人脑对未来奖励的折扣特性及学习即时反馈的构建方法 对于未来的奖励，人脑会自动给它打折扣。举个例子：现在给你100块钱，和一周之后给你200块钱，...

一对一教学的核心价值与有效落地逻辑探讨 我在想一个问题：在一对一的教学过程中，怎样的教学会更加有效？因为我发现一对一虽然是非常个性化的指导，但效...

高中刷题需刷透才能发挥题目价值 在高中，题目只做一遍是不太够的。高中题目的难度、思维量、计算量都远高于初中。在初中的时候，作业中的题目，只要你能...

解析作业会做但考试难拿高分的原因及提分方法 作业没什么问题，但为什么考试不出成绩？会做题并不代表你能拿分。就像你课上能听懂，并不代表课后的作业你...

计算能力提升的口算与笔算平衡方法 计算容易出错，除了要调整答题习惯、打草稿之外，口算能力也要注意提升。其实口算能力和笔算能力是并列的：笔算能够帮...