默学森

到了高中还在用小学思维学数学，难怪越学越吃力。我遇到一个这样的学生，他上了高中以后，感觉高中的知识很难学，只能听老师讲。课上能跟着老师走，但课下做题就做不懂，觉得题目很难。他...

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当你还在纠结要不要给孩子报奥数班时，他的审题习惯正一点点毁掉他的未来。为什么会有这样的感慨呢？因为我遇到很多家长，他们会问我：“穆老师，你带不带孩子学奥数？”我心想，是不是这...

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我们常说，学习要建立知识体系，但这句话其实是有矛盾的。为什么呢？能不能我们在一开始学习的时候就先把知识体系学会，然后再慢慢往里面补充知识？其实也不是没有人这样做过，但发现问题...

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我们在学习过程中会遇到各种各样的问题，只要你在不断学习，就会遇到问题。只要你接触新的东西，就总会遇到挑战。这其实就是矛盾的普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。 看到这里，我们可能...

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学习数学需要思考，光听或者死记硬背是没有用的。但这个思考，并没有我们想象的那么困难。这里说的思考，并不是要你创造出新的方法、途径或者解题方法。真正的思考主要是选择合适的方法去...

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知识的诅咒对学习的影响及应对方法 知识的诅咒对学习的影响还是蛮大的。注意，这里说的是对学习的影响，而不是对教学的影响。知识的诅咒通常指的是，当你掌握了某个知识以后，就会忘记这...

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数学自学能力的培养与正确学习方法探讨 我们都知道，在数学学习过程中，自学是非常重要的。但我发现很少有学生具备这种自学能力或表现出自学意识。以前我认为，可能是学生缺乏能力的培养...

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考试分数设定与解读问题探讨 我发现考试“管杀不管埋”。考试是要评分的，但为什么要设置这些分数呢？比如说，选择题一题两分，大题一题八分，为什么选择题要设置两分，大题要设置八分？...

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学习的主体感，简单来说，就是我们对学习有一定的掌控感。我们可以参与并把控自己的学习节奏、学习内容和学习难度。能够做到这一点，学习的主动性肯定不会差。 举个最简单的例子，比如玩...