天才是大多数人对于取得难以想象的成就之人的赞美，然而对于天才的道路， 即如何培养一个天才的讨论却很少。笔者读尼采的《教育何为》后有感，希望以自己的感悟谈谈对天才的培养，以及这条曲折的道路与现代教育体制的原生性的冲突。
笔者提出培养天才须拥有两个必要条件：自由以及资源。自由作为一种客观状态和主观感受，又可分为三类。满足生计的物质条件和没有限制的主动选择权是客观上的自由。对于拥有某种天才的本体来说，主观自由则意味着打磨自身天才的强烈欲望。形成天才的物质资源则可大致分为两种：打磨天才的材料，以及最基本的，作为一切之源的天才本身。
根据上述五种形成天才的必要条件，本文提出一个观点：打磨天才的欲望必须在一个个体同时具备其他四种条件时才会出现。
