突如其来的一场大雨，孩子们像决堤的水从校门处涌出，顺着马路向四面八方流走。
我也夹杂在喧嚣的人群中，匆匆向家跑去。“跑啥呢？”同桌问我，说话间慢慢地向前移动。“下雨了不快跑，脑子不好使。”我狐疑地打量她。她撇撇嘴，煞有其事地问我：“你说这条路回到你家，不管你跑回去还是走回去，是不是路程没变。”我一寻思，对呀，没错。她故意卖着关子问：“所以说你跑还是不跑，淋得雨是一样的，那不如慢慢走。”我一拍脑袋，寻思着没错。再一想好像哪里不对，可哪里不对又想不出来。
这是发生在小学三年级的事情，其实一个很简单的题目，速度慢了，淋雨的时间决定了淋雨的多少。虽然路程没变，可是它已经不是淋雨多少的参考指标了。
想起这一幕不觉哑然失笑，人生路上，下雨了要不要快跑？答案是肯定的。无论站在数学的角度还是其它，面对不同的情况，迅速做出反应，才是正解。
