战友对我作业的点评
姚昱|007-11192|践行|财务 写给我的：
@贝艳｜007—11195｜践行｜教师 您和先生的教育方法特别让人欣赏。很像之前我们领导和他女儿的对话，在这里也分享给您。 女儿：我想带着哈利波特的魔法棒去学校。爸爸：不行，你去的不是魔法学校。女儿：那我要去魔法学校。爸爸：那你努力考去伦敦上学吧~
余雪松｜11218｜践行｜创业者写给我的：
@贝艳｜007—11195｜践行｜教师 阅读完文章仿佛跟随一起游玩欣赏了一番，幸福感 暖暖的。文章有图有序写的非常之好，表达了愉悦的心情展现了孩子们和大人的沟通。
乾峰‖11176 写给我的：
@贝艳｜007—11195｜践行｜教师 清明时节雨纷纷，今日盘点悟人生。点滴都去积累从50分到90分。再努力搭建那艺术的十分。
薛晗 | 11219 | 践行 | 小店主写给我的：
@贝艳｜007—11195｜践行｜教师 哇塞贝老师竟然是个次元粉觉贝老师好会教育，跟孩子之间一点距离感都没有。
我给战友的点评：
@张婉玉｜007-11186｜践行｜文创｜
【文章标题】:画地为牢
【文章链接】：https://www.jianshu.com/p/f1b3e6b724cc?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin&from=singlemessage
【阅读感悟】：先是速读了一遍，感觉内容多，有点乱，于是乎再精读慢读一遍，发现有很多值得我学习的闪光点，如：从三点入手，试着改变自己做事的方法，朝着更多不同的方向发展自己；避免人生的三大陷阱的核心，就是先做再去思考，想一个偶像一样的学习工作，给人生找一个学习、模仿的对象或榜样，给自己提出行为和动作上的要求。只有去做了，行动了，才有可能真正的发生改变。
超级喜欢其中的“如何打造良好的人际关系网络”部分的四条建议。
【点评建议】：不知怎的，还是感觉线索有点乱，再读第三遍，边读边列提纲，最后发现，本文未能解释何谓“画地为牢”？
战友回复我的：
@贝艳｜007—11195｜践行｜教师 战友好认真 篇幅确实过长，以后需要改进。
我解释一下，画地为牢，在开篇孔子的小故事引出，其实这本书对核心精髓用中国的古话就是“画地为牢”，从能力陷阱到人际关系陷阱再到真实性陷阱阻碍了很多人发展，把自己禁锢了。[呲牙]
我的回复：
@张婉玉｜007-11186｜践行｜文创｜ 噢，原来如此！经你这么解释，明白了！谢谢战友的回复[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
@博识|007-11177|践行|创业服务
【文章标题】:好的作品会说话
【文章链接】：https://www.jianshu.com/p/81bd9578f542?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=singlemessage
【阅读感悟】：读了两遍，思考感悟颇多，首先感同身受的地方很多，比如“一个好的作品的确是能说话的，它能在一些语言，故事情节的理解与感染中疗愈一个人，给人以启发。”
再比如：我们说“人生如戏”，“人生如棋”，不过人生不像戏，可以导、可以演、可以加特效、可以剪镜头……人生也不像棋、可以问、可以悔、可以停下不玩、也可以再来一局。
人生是一部无法剪短的影片、也是一场落子无悔的棋局。我们没办法亲身体验不同人的一生，也不可能凡事通过经历过后才会处理对应的问题。上面两段小文感觉是说给我，我的学生们听的，上课时，与学生或我的女儿沟通交流时，可以用得上。
其次，本文行文流畅，读来既朗朗上口，又颇有哲理，真得不错！
【点评建议】：谢谢战友的分享！
