【《洞见》笔记】转型之前,你要看到这四种价值

《洞见》作者:赵昂


今天的主题:转型之前,你要看到这四种价值

生涯转型有四种价值:生存、增值、探索可能、追寻意义。

第一种:为了生存的转型 : 


人们需要生存,所以才会去工作,收入是一个人工作的基本动力之一,是一种最直接的表现,是身价的重要指标。但是除此之外的身价表现还有人脉圈、资源调用能力、影响力、稀缺性等。所以,一个人的追求不应仅仅限于收入。 

同时,收入不是用来追求的,市场经济之下,收入只是一种副产品。有能力,有价值,收入自然会提升。而往往表面快速提升的收入背后还有企业的整体战略,个人只是一个棋子而已,是一个不可靠还会害人的假象。

只是为了收入而跳转,缺乏价值,不是一个好策略。如果让一段转型经历更有价值,一定是要超越生存本身的。

第二种:为了增值的转型 


在转型中,实现自己的价值增值。跳槽之后,职位升迁了;转行之后,能力增长了;换了领域之后,自己的价值被重新估算了;换了城市之后,机会赋予了自己更多可能性。这些,都是自我价值的增值表现。

转型能带来价值增值,多是因为两个原因:一个原因是因为应对转型而带来的挑战,提升了一个人内在能力,可以在社会的价值交换中体现出来,因此而增值。另一个原因是因为转型而进入了一个能够扩展自己知名度,或者对自己有更多认可,对自己有更多估值的平台,从外在体现出增值。 

不管是为了生存,还是为了增值,这些转型毕竟是为了“安身”,是为了让自己活得更体面,更成功。还有一些转型有“立命”的意义,让我们可以在转型中探索生命的可能性,追寻生命的意义。这些也是生涯转型的重要价值。 

第三种:探索生涯可能性的转型 


我们越来越关注自己的兴趣了,也越来越关注“适合”自己的事业了,于是,很多时候,有些人显得很“任性”:可以不去考虑以前人们考虑的户口档案这些羁绊,一言不合就离职;不断跳槽,只为找到自己喜欢的工作;可以三十岁之后再学习,重新选择职业方向。

这正是这个时代的产物:一方面,父母教育、家庭教育、学校教育的水平参差不齐,有些老师和家长对于孩子还是会强迫选择、代替选择,孩子们在进入社会后有一种挣脱束缚、追求独立的逆反力量,于是,才会不接受生涯的原本轨迹,探寻属于自己的可能。另一方面,因为在青少年时期缺乏生涯教育,很多孩子并不知道如何适应社会、应对变化,也不知道如何通过各种方式来渐进地实现自己的方向,于是,他们只得选择成本较高的方式,不断开启新的可能。 

我们在讲生命可能性的时候,绝不是简单的“喜欢”而已,更不是以任性的方式接近“喜欢”的感觉。而是严肃地验证自己的猜测:有目标、有能力、有价值、有成果,才能说真的寻找到了可能。 但有时生命就是在一次次转型中绽放和盛开的,也是在一次次转型中靠近内心的意义。 

第四种:追寻意义的生涯转型


生涯转型本来就有各种困难,何况是在追寻生命意义的转型呢?其实,也只有排除了千难万险,可以放弃很多利益,依然前行着要去实现的事情,才可以真的称之为“追寻生命意义”。 

为自己而活的生命很美好,追寻了自己生命意义的人生很踏实。我们每个人都不是为了活着而活着,我们是为了绽放生命而活。就像是一株独特的植物,扎根在土壤里,开出属于自己的花。 

耐心地善待时间,在一次次转型中完成自我救赎。我们所有的生涯转型可以被解释为对自我的一次次救赎,也可以被看作对真实自我的一次次接近。为了这样的救赎和接近,我们要把时间当作一个朋友,珍重地对待它。


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