美术是个形态，门类，风格丰富多样的领域，因为囊括丰富，所以在课堂上老师要使用美术语言可能会更有指向性和美术学科的风格。美术语言是指美术作为交际媒介，由造型元素按一定的形式原理所构成的可视化的符号系统语言。猛的一下看觉得非常难理解，其实说白了就是线条，形状，形体，色彩，肌理，空间，前后，明暗，虚实等表现美术意义的名词，对称与均衡，对比与和谐，多样与统一等-些美术语言形态。
以前我总是觉得学生年纪太小，理解能力达不到，说这些词汇他们会不明白什么意思，不明白会导致他们失了对美术的兴趣，但我越来.越发现，你说的多了，并且在说的同时用儿童性的语言去引导帮助他们去认识了解它的意思，他们是能够理解的。这也是学生的一个认识和积累的过程，它会加强孩子对美术作品的欣赏和评述的能力，慢慢地会发现孩子们在表述自己对一幅画一件艺术品的认识和感受时能够滔滔不绝的同时也能娓娓道来。点滴间是在培育孩子们艺术素养和表达能力。绝不仅仅是为了体现老师课堂的专业性。
