小学美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，为了将儿童从小培养成具有爱思考、爱创造的良好品质...

我觉得各个年级有着不同的特点。小学生的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素，在整个小学教学阶段，这时学生的兴趣还不够稳定，认识兴趣以一定的情境...

在教学实践中，我深刻体会到：各个年级学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点提出相应要求，在教学美术绘画课中，那些有趣生动的形象是引起学生的直接...

美术课上老师要不要做示范？有的老师认为，学生的模仿能力强，老师示范以后，学生就不主动思考探究了，绘画、制作时照搬老师的范作，全班千篇一律；有的老...

上周在美术课正式上课前预热，要求孩子用画笔画出晚上在家都干些什么事。 我刚刚说完要求孩子们有的马上就动笔画了。有的孩子的脸上露出了思考的样子...

经过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。...

我们经常听到某些家长说孩子画的画，苹果不像个苹果，猫不像小猫的.... 如果大人以像与不像作为评判儿童画标准，而不从儿童独特的创造力方面考虑，会...

美术是个形态，门类，风格丰富多样的领域，因为囊括丰富，所以在课堂上老师要使用美术语言可能会更有指向性和美术学科的风格。美术语言是指美术作为交际媒...