用沃伦·巴菲特的这句话作为开始，很适合：
做没做过的事叫成长，做不愿做的事叫改变，做不敢做的事叫突破。
还记得我们都曾是婴孩的时候吗？来到世间的第一声啼哭，第一次举起肉肉的小拳头，努力地翻身，开始昂头，牙牙学语，到迈出人生的第一步，虽然摇晃，虽然不稳，可自此之前我们真的没做过，对于我们的生命，这无异于一次次的壮举。
再稀松平常的小片刻也曾串联着一个个小生命的“觉醒”、“崛起”，我们并不简单，越来越难的动作被办到，从手指骨到指尖的每一个精准动作，开始学习更高难度的健身、舞蹈，从笨拙可爱愈发优雅动人，我们从未退却，一直在成长！
那什么时候将这爆发性的奇迹放缓了呢？难道是从我们开始意识到自己“不能”、“不可以”开始的吗？
还记得小学第一次听课、第一次学拼音，反复拼读而不识，做算术，努力用尽脑汁还做错，罚站、留堂、被训斥，不敢再举手，开始对自己有了犹疑，不能发声，也不知所措，我错了吗？一定是错了！开始不相信自己，默默对比周围，为吸引老师们的目光……
做什么样的学生？由得了自己吗？名次卡着、成绩卡着，不优秀又怎配活？！
不知各位怎样，在这样的高压下，为了保住名次，为了考上名校，我疯狂的熬夜、学习、做题、补习，我从不给自己哪怕一点点放松，随之我也失去了孩童的灵动，休闲的乐趣，那时候的我，真的痛苦，生命力也在一点点地不停息地流失。
直到命运的推手，轻轻触了我一下，如多米诺骨牌一般，这些曾经造就我的行为，我最在意的什么名次、成绩一连串的倒下，但他们的倒下却最终铺就了我最美的画，也点亮了我生命中最精彩的光。
没错，那一阶段，我放下了所有的学习，自己给了自己半年的时间，去学习哲学、历史，让我可以从一个宏大的生命背景去看待自己的学习，我为什么不能迷醉在对宇宙的奥秘的探知中，对科学人文专研的渴求中，为什么一定非要执着于名次、成绩！于是，做了一个偏爱名次、只爱成绩的人想都不敢想，绝对不愿做的事，自由学习，我也因此为自己的生命重新赢回了活力！
历史总是在重演，随着年龄的增长，我也很自然的来到了第三个阶段，做不敢做的事情！这就是我人生的突破了！
这样的事情，他，会是什么呢？！
我也想为自己再保留一个好奇的悬念，我只想说：隐藏在自己背后的生命力，她知道！
