欢迎来到博星教育108将讲师朱老师课堂，这里是朱老师第1313天早安问候。
上到十几岁的青春期少年，下到只有3岁的小人儿，家长管的越多，孩子越反抗；家长管得越紧，孩子越叛逆。
不禁让人困惑，到底是哪出了问题呢？
樊登老师说：
“你在管教孩子过程中，如果你使劲特别大，感觉特别累，孩子也特别痛苦，那么一定是方法错了。”
“要管好孩子，要先管好自己。”
有研究发现，孩子是个全然的“感知器官”，孩子的眼睛像录音机，耳朵就像收音机。
父母的一言一行，孩子都照单全收。
然后从他们的视角，将真相粗暴地展现在父母面前。
所以，一个家庭最该被教育的，是父母。
父母管不好自己，所有的教育都是无用功。
多少父母，自己病了，却逼着孩子吃药，父母自己不反思，却逼着孩子改变。
孩子的问题只是果，因在父母身上。
就像李玫瑾教授说的：
当你发现孩子很难教育时，其实问题很早就有了。
孩子的问题往往是大人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。”
《别等孩子长大了，才后悔你现在做的太多》一书中也指出：孩子的表现与父母的问题密切关联。
可悲的是，父母的眼睛只盯在了孩子身上，对自己的错误却毫无察觉。
劲都往孩子身上使，只顾大刀阔斧地砍掉孩子的毛病，只管孩子，不管自己。
这样“双标”教育最容易导致的结果就是：父母越管越头痛，孩子越来越叛逆。
与其每天都把时间和精力都花在孩子身上，试图掌控孩子成长的每一秒钟，做父母的不如就把自己的事情做好。
孩子最有可能的成长方式，就是复制现在的父母。
教育，就是先自教，而后教人。先自管，而后管子。
只有我们先成为更好的自己，才能引导孩子成为更优秀的人。
