梁实秋先生在谈人生时，说过这样的话：“西谚有云：舍不得用板子，便会娇纵坏孩子。”约翰逊博士不完全反对体罚，孩子的行为若是不正，在他的身上肉厚的地方给几巴掌，他认为是最简捷了当的处理方法。
我是同意梁实秋先生对体罚的态度的。对于小孩子，仅仅用说服教育的方法，有时候说破了也是难以奏效的，适时而必要的打是应该的，所能起到的作用是意想不到的。这是因为孩子年龄小，说服教育说的道理，光是道理，小孩子有时是听不懂的或听不进去的，而必要而适时的打则是给他以突然的警醒，给他一种强制性的制止，从身体本能上意识到再这样做是要付出疼的代价的。这就像森林中的小动物，在出去觅食时或是跑动时，可能会碰上树桩什么硬的东西，身上突然疼了起来，再碰见这样硬的东西，自然就长记性了。你不用跟它说要绕开这些硬的东西，它自己也明白了。孩子在小的时候，一样存在着动物性本能的特点，有些问题不光是道理能够解决的，体罚当然不是唯一的，说服教育，同样也不是万能的。
在孩子小的时候，说服教育和体罚都是需要的，单用哪一方面都容易让孩子营养不良。这里需要注意的是——说服教育和体罚不是一对翅膀，能载孩子飞翔。要以说服教育为主，打，一定要掌握时候，不能动不动随便上来就打，打得次数多了，作用就没有了不说，还会起到逆反的作用，让孩子心灵受到不应有的伤害。所以说，说服教育需要法子，打也需要艺术。这就像做菜搁盐，搁少了没味了，搁多了就该糇『hou，形声字，形容吃过过咸的食物之后引起的干渴和声音嘶哑。』嗓子了。打，只能是说服教育的辅助手段，起到的是画龙点睛的作用。
另外，要注意的是舍得用板子可不是真的要拿板子超孩子身上招呼，要记住梁实秋先生提醒的，打，要往孩子身上肉厚的地方给几巴掌就行了。千万记住，打人不打脸。所以，当父亲的选择的一般都是孩子的屁股。
体会：
肖老在这篇这种阐述的观点我很认同。打，不是目的，要起到画龙点睛的作用。打，不能什么地方都打，要往肉多的地方打；打，也不是随时都可以打，要瞅准时间给孩子以警醒。
回忆儿时，自己曾被母亲打过一次。虽然，不是特别狠却永生难忘。记得那是一个星期日的下午我跟着婶婶到外村去做礼拜，由于事先没有跟家里人打招呼，当我回来的时候，母亲火急火燎地问我到哪里去了，我紧张得结结巴巴，半天说不出一句。看母亲的神情，她似乎很愤怒，也许她找了很多地方都不找不到我。本来说好周日下午要洗澡的，可是烧好的热水却凉了，只能重新烧。母亲将我推到小河边，让我反省。
印象中，她并没有真的拿起鞭子打我，但那一次却让我记忆深刻。
与弟弟相比，我显得轻了许多。还记得弟弟小的时候，不知犯了什么错误，母亲气极了，手机拿着一根很粗的棍子，追着弟弟，准备将他绑起来打。见母亲生气的样子，我想弟弟一定是闯了大祸。要不然，母亲是不会那么生气。
