6月一起共度了古典老师的书籍《你的生命有什么可能》,印象最深的是拥有有趣的生活,如何才是有趣,当有不确定性时,才是可能有趣的。
百分之百的确定性,是愉悦,但一点都不有趣。就像看三角形图案,非常稳定和非常确定,是比较愉悦的。看复杂的图案,是比较有趣的,虽然有很多不确定性。
在暑假,孩子如果一个人玩耍,小小年纪就会说,好无聊。为何无聊,确定性太大。早上起来洗漱吃早餐,自己玩耍下,吃午餐,下午自己玩耍下,吃晚饭,自己玩耍。这么固定的一天,难怪孩子说无聊,因为一点都不有趣。但如果是有小伙伴一起玩耍,那孩子的一天都是活力四射的,两个小朋友就可以玩出不同的花样。
之前总是很好奇,为何宝贝在上学的日子早上睡着不肯气,一到节假日,早上起来早早的。
因为上学的日子,一起床就是固定的安排去学校,而放假,全是按自己节奏的安排,更有趣。
很喜欢A师姐分享的亲子故事,小学期末考试之后一般就放假了,然后一周后拿成绩,但今年比较奇怪,考完试后的一周也要去学校,但孩子不乐意。考完试去学校也不用做作业了,但是要按学校的安排进行,孩子向老妈说,向老师请假,自己在家里,自己安排自己的节奏。
A师姐同意了,请假了,然后娃自己在家自己安排。由于节奏是按孩子自己的方式进行的,孩子在家很开心。自己安排看书和娱乐游戏时间。感受到被信任,孩子很开心。
每周安排一次“第八夜”,尝试做一些和平时节奏不一样的事,比如:走路下班,看场电影,点不一样的菜吃等等,拥有一点不确定性,带来更有趣也意想不到小收获的生活。