郑永辉2024年11月6日工作日志
最近一直在思考一个问题，那就是如何调动学生学习的内驱力。
在教学过程中，我越发感觉到，仅仅依靠外部的压力和督促是远远不够的。当学生缺乏内在的动力时，学习就变成了一种被动的任务，效果往往不尽如人意。
我尝试着从多个方面去激发他们的内驱力。首先，在课堂上，我更加注重启发式教学，提出一些富有挑战性的问题，引导他们积极思考。当他们通过自己的努力找到答案时，那种成就感是无法言喻的。我看到他们眼中闪烁的光芒，那是对知识的渴望和探索的热情。
我也会分享一些励志的故事和成功的案例，让他们明白学习的重要性和意义。告诉他们，通过学习可以实现自己的梦想，可以拥有更广阔的未来。
同时，我努力营造一个积极向上的学习氛围。鼓励学生之间互相学习、互相竞争、互相鼓励。当他们看到身边的同学都在努力时，也会被这种氛围所感染，从而激发自己的斗志。
调动学生学习的内驱力不是一蹴而就的事情，需要我们老师不断地探索和努力。但我相信，只要我们用心去做，一定能点燃学生心中那团学习的火焰，让他们在知识的海洋中勇往直前。
