上班以来大大小小也参加了好多学习与培训，多数是走马观花，未达心底。一方面骄傲自满，犹如井底之蛙拘于一方小天地还沾沾自喜；另一方面也源于大多数培训学习理论大于实际，对我们的日常工作帮助不大。
改变悄然而至，如春雨润物。教研室冯军凯主任基于我们学科教育的调研，立足实际，给我们小学英语人带来了一场又一场精彩的观摩，引导我们要走出去学习，进行了提高小学英语教师语音水平的一系列活动：举办教师朗读大赛，微信分组建群学习打卡，微信公众号Cara系列微课等等。而我在这次次学习中也意识到自己的不足，渴望成长的心也开始苏醒。有想法就付诸行动，跟随冯主任的脚步，我开始了每日的百词斩阅读，微信打卡练习语音，手机下载了英语趣配音，流利说等英语学习软件。
学习中有进步也有困惑，通过学习了解了自己的不足，我虽掌握了一定的英语语法知识，但没有接受过正规的语音技能训练，未能掌握英语语音知识和发音技能，英语语音方面存在的问题十分严重。而有幸通过石书平老师的推荐，我能够得到我们语音大咖王宁乐老师的一对一辅导，经过王老师对我的语音进行分析，我明白了问题所在，我习惯于把句子中的每一个单词、每一个音都读得同样清晰、响亮，听起来就像一连串长度均等的音节排列，不能准确把握连读、弱读、语意句群等技能，丝毫体现不出英语的节奏感和韵律美；而且时常犯长元音和短元音发音混淆、双元音发音不饱满、咬舌音v和咬唇音th发音不规范等错误。王老师从学习方法，内容，形式都做了一一讲解，每日在繁忙的工作之余对我的发音进行纠错，周而复始，针对我不同时期的语音学习制定不同的学习策略，使我的语音得到了长足发展。
瞩目远方，才会加快步伐；结伴同行，才能欢歌笑语；风雨兼程，才能成功登顶。学习，永远不会晚，只有改变现在的自己，才能在不远的未来取得更好的成就。
