最近发现孩子背“古朗月行”这首诗的时候,发音又错了,记得在幼儿园举行比赛的时候我就跟他讲过,“朗”读三声,可她最近把她发成了二声,问她,她说同学们都读二声,她也不敢说,只好自己在心里小声念。
这让我心里一惊,怎么跟孩子讲呢? 我想了想还是让孩子坚持正确的,不能随波逐流。孩子以后得路还很长,总不能每次随波逐流吧,希望她能坚持下去。
一年级一班吴立丹妈妈
最近发现孩子背“古朗月行”这首诗的时候,发音又错了,记得在幼儿园举行比赛的时候我就跟他讲过,“朗”读三声,可她最近把她发成了二声,问她,她说同学们都读二声,她也不敢说,只好自己在心里小声念。
这让我心里一惊,怎么跟孩子讲呢? 我想了想还是让孩子坚持正确的,不能随波逐流。孩子以后得路还很长,总不能每次随波逐流吧,希望她能坚持下去。
一年级一班吴立丹妈妈