我们走了很远，却忘记了为何出发 ——《我的新教育学习心得》
酒后一中 王超伟
教育为谁？我们教育的目的是什么?从教近八年来,这个问题几乎很少进入过我的脑海。本学期，经上级组织推荐，有幸亲密接触了新教育。于是，开始思考：我们每天忙忙碌碌地教学生,到底是要培养怎样的学生？我们教育的目的,到底是什么?
面对这个问题，新教育发出了清醒而有力的呐喊——“我们走了很远,却忘记了为何出发”。我自己被这句话所震撼到，继而开始审视自己的教育观念,思考自己在教育教学中的种种做法是否得当，我想这句话也同样适合于对教育目的的思考：为什么要做教育?或者说,教育是为什么?
“让校园宁静些，再宁静些”的诉求，必须面对这些问题：学校的一切行为，究竟是为了什么？教育究竟是为谁？关于教育是什么，学校是什么，可能见仁见智；关于学校不是什么，恐怕更容易形成共识：教育不是表演，不是作秀，学校不是供人观瞻的舞台，不是马戏团。当初叶圣陶大师说“教育是农业”的时候，就言明了教育是一种呵护人心、顺应时节和天性的自然而然的生长，是一种春风化雨、陶冶侵润的过程，是缓慢和安静的。学校教育既不是功利主义的竞技场，也不是博取眼球的杂技表演。以人为本、以学生为中心的学校，理应是简朴和诚实的——学校仅为学生而存在！
教育本来就不是拿给别人欣赏的 。富有“观赏性”的“教育”根本都不是教育本身，上课、备课、作业、考试……这些毫无“欣赏价值”可言，但教育本来就是这么朴素。都说现在的教育很浮躁、很功利，教育的过程中很少想到本校教师和孩子是不是有实实在在的成长与收获。学校的一切是为谁而存在的？归根结底，应该让我们的学校保持一种世外桃源般的宁静，学校的一切都应该是为了学生成长，而不是别的什么。
“教育要关注学生当下的幸福”。当下的教育很多时候客观上就是“只要目的，不择手段”，“只管眼前，不管将来”，这样的教育，我们痛苦，孩子也痛苦。理想的教育应该让学生现在就幸福，让学生在学校的每一天，都成为他们生命中阳光灿烂的日子，成为他们一生的幸福记忆。当然，这里的“幸福”指的是学生们在受教育的过程中获得的“快乐”——不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年天性被纵情释放、青春的激情被随意挥洒的快乐……由这多方面的“快乐”所汇成的少年幸福，必将成为学生们将来充满人性的温馨记忆。
教育为谁？我们为何出发？亲身接触了新教育之后，我已经有了明确的答案：教育本质是为了孩子的成长，我们教育的出发点也应该是立足于学生的全面成长，因为，他们，才是教育的根本价值！
2019-04-30
