有家长遇到了这样一个状况：
因为夫妻双方常年在外，忙于工作，孩子跟着爷爷奶奶生活，每月除了给爷爷奶奶生活费外，还给上初中的儿子2000多元的零花钱。
而最近，孩子要求每月需要3000多的零花钱，一下子涨了1000。
为了弥补不能在孩子身边照顾的愧疚，只能依他照做。
妈妈向我表达了她的担心：
有了这么多钱，他不是充值游戏就是请同学出去吃饭，学习却一点也不上心。
总是一副反正父母离得远，学习不好也是因为他们不关心我的样子，这种情况让妈妈心里干着急。
有些父母由于工作繁忙，无暇顾及子女教育，为了补偿陪伴的缺憾，常常用金钱找回心理平衡。
用钱物作为对孩子的感情补偿，不仅达不到目的，而且容易酿成后患。
对孩子而言，零花钱并不能填补情感上的缺失，而且过量的金钱容易让他树立不正确的价值观，变得贪图享乐，甚至利用金钱做一些违法乱纪的事情。
福建厦门警方曾破获了一系列的街头抢劫案，作案的嫌疑人都是十六、七岁的孩子，这些孩子因零花钱不够用就去抢劫，最终被判处3至4年的有期徒刑不等。
这些孩子大部分家境比较富裕，手上本来有不少零花钱，但平时父母工作忙，疏于对他们的管理，就养成了花钱没有节制的习惯。
当没钱时就找父母要，父母不给就去借，借不到就去抢，甚至为了几块钱把受害者打的头破血流。
也有家长对给孩子零花钱上总是很为难，给多了，怕他大手大脚；给少了，又怕过于小家子气，不知该怎么办了。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必须课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
帮孩子树立正确的金钱观，零花钱是最好的手段。
图源：Unsplash
01.
该不该给孩子零花钱？
有这样一个故事：
有个孩子趁教室没人，偷走了同学的钱，被同学发现，报告老师。
班主任很疑惑，这个孩子家庭条件不差，怎么会跑去偷钱呢？
了解后才知道，平常家里不给他零花钱，而他又很想买新出的玩具，同学们都有了，他想要，爸爸妈妈又不给他买，只能出此下策。
孩子对金钱上的匮乏感，导致出现了最坏的结果，自己跑去想办法弄钱。
如果要求孩子过渡节俭，也可能让孩子陷入深深的自卑之中。
一位网友分享自己自卑的因素时说道：
我自卑的主要因素是家庭不富裕，再加上从小父母总是灌输家里没钱的观念：
我上班很辛苦，你干什么都得省着点用。
这么贵的东西，抵得上我们一天的工资了！
这个花里胡哨的玩具有什么用？不买！
……
这位网友后来毕业工作了，看到自己喜欢的东西，经济条件也允许的情况下，也总是会放弃自己想买的东西。
父母之前的指责、抱怨和说教，让他觉得自己的需求是不对的，自己不懂事，进而产生内疚感和羞耻感。
这种感受一直伴随他，长大后即使有钱也不再敢满足自己，不敢享受好的东西，总觉得自己不配、不应该拥有，更不敢和别人提出自己的需求。
《少年派》中有句台词：“小孩也需要钱压兜，身板才能直起来。”
小孩子也有社交能力，成群结队买零食、买玩具，如果孩子没有钱，就没办法大大方方和朋友们玩，可能在同龄人面前抬不起头来。
所以，从小学二年级开始就给孩子一些零用钱是很有必要的，不仅能满足孩子的物质需求，也是能帮助孩子树立正确金钱观的重要途径。
02.
零花钱该怎么给？
既然说要给孩子零花钱了，我们真的会“给”吗？
如果把钱给孩子了，但是不让他自由支配，在怎么用钱上“指手画脚”，那这钱还是父母的，就不叫“给”。
这涉及到一个核心理念：父母有没有把孩子看成一个独立的个体，有没有给到足够的尊重。
有的家长是不定期地给孩子一些零花钱，不干预孩子花的方式；
在国外，一些家长会要求孩子自力更生，通过做家务“赚钱”，并主张让孩子自己管理自己的钱。
日本有一句教育名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动来获得。”
给孩子零花钱有三点要注意：
1、商量好零花钱金额，不宜过多；
2、制定原则，对于大额的支出，需要孩子和父母商量，其他的金额，孩子可以自由分配；
3、把零用钱跟家务活或者完成学习成绩区分开。
关于孩子做家务该不该给零花钱这个问题一直备受争议。
孩子通过做家务获得一些报酬，不是不允许，只是要帮孩子理清对家庭的责任心。
一些心理老师建议，不要用金钱交换孩子应尽的义务。
给孩子零花钱的目的要纯粹，只是为了教给他一些有用的理财常识。
大家都是家庭中的一员，做家务是所有人的责任；父母挣钱养家是责任；孩子学习、做作业也是责任，大家都是要去完成自己本该做的事，而不是用钱来变相“鼓励”。
03.
不要让匮乏心理，影响孩子与财富的关系
有的父母觉得自己童年的时候很苦，现在有钱了，就什么都满足孩子，无论孩子要什么，都咬着牙给孩子买，自己再累也完全满足孩子的要求，不会直接拒绝孩子，把自己搞得很辛苦，这样的父母感受不到自己的需求，也不尊重自己的需求，过度使用自己。
一旦自己的能力满足不了孩子的需求，就开始自我攻击，或者开始评判、抱怨孩子的需求。
父母无论贫富，都要在自己能力范围内无条件满足孩子。
要给孩子传递：你的需求很美好，你值得拥有这个世界上最好的东西。
孩子未来自然会物质丰盛而且不执着于奢靡。
无条件满足并不是不顾自己的现实经济状态无节制地满足，也不是只有金钱才能满足，而是在能满足的时候尽量满足，这样孩子就会觉得“我有需求是正常的”。
因为人的需求是正常的，是可以通过自己的努力改善自己的生活，更加有了努力和奋斗的动力，而且这样的动力是正向和积极的，而不是不择手段地囤积财富。
所以，不要教育孩子挣钱多么辛苦，而是分享给他努力工作和挣钱的快乐；
不要总是唠叨孩子乱花钱，要告诉孩子你配得上最好的东西；
不要抱怨养家多辛苦，而是讲述你为这个家庭奋斗的自豪和满足。
我们已经远离了贫穷和匮乏，不要让心还在贫穷和匮乏的时代停留，并传递给孩子。
