这是我参加勇气读书会打卡第276天
阅读书目：教学勇气
阅读时间：22:00-23:00
阅读题目：自我的局限和潜能
笔记摘抄：
1.悖论原理不仅仅是一种抽离的认识方式。它是一面透镜透过它的我们可以对促成优良教学的个性与人格有更多的认识。
2.意识到我们的才干和能力可以帮助我们更始终如一地出自我们自身认同和完整进行教学。
3.当我们连和别人一起反省教学都觉得痛苦，毫无乐趣时，我们就要消除恐惧，恢复信心去进行下一步。
4.理解我自身的独特身份是找到新的教学方式前的关键一步。如果教师不是扎根于自己的本性，对任何人采取任何不同的方式，都是新瓶装旧酒而已。
5.我需要记住，我有时在教学中经历的痛苦和顺利与学生共舞时感到的喜悦一样，都是自我活跃和完满的一种迹象。如果我记下了这简单的真理，我可能更靠近我的才能，更进一步远离了强烈的愤怒的状态，更可能以对我和我的学生双方都合适的方式教学。
6.要成为一名更好的教师，我必须养成一种既依赖有不依赖于他人反应的自我感——这是一对真实的矛盾。要学好这一课，我必须进行一次孤独的旅行，深入探索我自己的本性。同时，我寻求他人的帮助去认识真正的我自己——这是充盈在内心世界的许多悖论中的又一对矛盾。
