上好电影课，真不简单——记第一次电影班会课
因为疫情宅家的日子，为了让孩子们除了学习之外，有些别样的收获，也为了能够尝试实践下电影课程，前天星期六3月7日，在班级群里面布置孩子们观看电影《天堂的孩子》，本想当天晚上通过钉钉直播来进行交流，举行电影班会课。但由于多种原因，孩子们当天观看的人数不是很多，总之不是很理想。
当然孩子们没有观看电影的原因是多样的。因为没有家长的指导或者没有家长陪着一起看，孩子们可能是很难办到的。所以我把前天的电影班会改成了昨天下午。为了把这次电影班会课上得稍微像样一点，确实花了不少精力，最起码是不少的时间。
首先是对于钉钉群直播功能的了解。昨天上午琢磨来琢磨去，愣是琢磨了好几个小时，虽然琢磨得八九不离十了，还是有些疑问。有的地方并不是很清楚。好在不是很影响直播整体进行。
其次就是对电影情节的理解，感觉理解的也不是很到位。昨天上午本想把有些情节进行录播下来，想给同学们进行一起观看并即兴点评。由于这是第二次看，因此也新发现了很多的细节。难怪王晓琳老师在《打开别样教育世界》书中要求我们作为老师应该先多看几遍。的确如此，只有看个两到三遍才能完全把握电影相关细节。也才能够领会到电影的每一个细节在凸显电影主题的作用。但昨天实在是没有时间重新看一遍。
在昨天下午的电影班会课里，虽然简单的问题孩子们都能发现，或者说能够找到答案。但是多数还是并没有真正理解电影所表达的主题。
比如说，就在电影的题目是用《小鞋子》好，还是用《天堂的孩子》更合适？多数孩子还是没有感觉。只是知道电影是围绕着小鞋子来展开的，理应用《小鞋子》做题目更加合适。
于是我临时给孩子们作了一个假设。我说：“如果老师说，明天带你们看一部电影。有两部电影给你们选择。一部电影叫做《小鞋子》，另一部电影叫做《天堂的孩子》。你们是选择看《小鞋子》呢，还是选择看《天堂的孩子》呢？”这么一问，孩子们有了一些感觉。想象着《天堂的孩子》可能会更好看一些吧。于是我进一步地启发孩子们：“天堂意味着什么？或者说天堂这个词给你一些什么想法？再或者说看到天堂这个词，你会想到什么？用一个词语来回答。”“幸福。”“快乐。”“期待。”“向往。”“天真。”……这个时候孩子们是似乎些想法。
这部电影从事件来说确实写的是一双鞋子的故事。然而从故事的背后反映出来的是兄妹两个，在面对困境时，能够理解家庭，理解父母，通过自己的努力克服困难，抵抗挫折。在面对困难的过程中，兄妹两个互相理解互相支持，充满着温情与亲情。整部电影展现了在困境中的孩子的天真、善良、快乐、勇敢、顽强等彰显正能量的人格品质。他们不愧是天堂的孩子。
当我最后问孩子们：“小女孩最后有没有得到新鞋子？”时，孩子们回答，竟然有不同的结果。在我看来，哥哥为了想得到一双新鞋子，央求学校老师让他参加此次比赛，并且满怀信心地要取得季军，也跟妹妹表了态——得了季军后得到的鞋子换成女装送给妹妹。兄妹两个都充满信心。但最后的结局，比赛进行得异常激烈，阿里在自己的坚强的意志下，通过努力，最后一搏，获奖了——但不是季军，而是冠军——没有得到自己所梦想的结果——一双新鞋子。在领奖台前竟然泪流满面。回到家里也没有冠军的风光，只有面对妹妹的无奈。此时男孩的心里会是什么感觉呢？阴差阳错。虽然胜利了，但没有自己所希望的那种。最后无语地脱下鞋子，将长满水泡的双脚浸入了池水中。
电影在这里定格。从这种结局我们无疑可以得到一种结果。哥哥虽然付出了努力，但是没有实现自己的愿望。电影似乎是一种悲剧。然而当我问孩子们到底有没有实现愿望的时候，妹妹是否得到了新鞋。居然有很多同学说，妹妹得到了新鞋。我非常诧异。妹妹怎么得到了新鞋呢？
孩子们说从电影快结尾的地方，看到了爸爸的自行车后架上有两双鞋——一双白鞋，一双红鞋。说实话我没有注意这个镜头。也很惭愧。于是我告诉孩子们说，老师也没注意，那我们回去之后再认真看一遍电影。看看我们还能获得什么信息？
今天下午我再把电影浏览了一遍。确实有发现在电影快要结束的时候，有几秒钟的镜头：阿里的父亲从店里面拿着一包什么东西出来。从他的自行车后架上隐约可以看出一双白鞋和一双红鞋。如果再加上前面的铺垫，父亲和阿里去北市做园丁的时候，是赚了一笔钱的。而且也答应了给孩子们买鞋。不过父亲回来时受伤了。似乎就没有了下文。因此善解人意，不想给父亲添堵的阿里没有做父亲买鞋的打算，仍然指望着通过自己的努力获得新鞋。
有了前面的铺垫，后面父亲给他们买鞋就有了依据。看来父亲确实是给他们兄妹俩买了新鞋。孩子们在电影中能够发现这一点，确实值得表扬。
这一切，对于从来没有开展过电影课程的我，都是收获。要想上好电影班会课的话，尤其是现在的网络课。除了做好网络课所需要的技术手段之外，还得要根据电影课程需要录制作一些视频片段，以帮助孩子们更加精准的理解电影的主题，当然最最重要的，那就是之前，我看至少需要看上三遍电影了。只有当老师把握了电影当中的每一个镜头所具有的含义，或许电影课程的讲解才能水到渠成，信手拈来。让我们在电影课程中且行且成长吧。
