从生活中学识字这个方法知道，也会用一些，但这里面提到了一个方法，就是让生字形象的称作小朋友的小伙伴这个方法很新颖。这有可能是让生字在孩子的情境中完全融入他的生活中区来识字。
第2个是在低年级课文中识写分流教学方法。第1次听说，但是我应该理解这种方式是什么。
识字读还是为主的，非常重要的点。
加一笔可以组成的字减一笔可以组成的字这样的又是游戏唉，又提高他对于字的拆解。
猜字谜语。这个对于学前儿童有点难度，但是我想过我怎么样去描述这个字，然后让他猜出来这个字是什么，这个就是自己编成一个谜语让他来猜。
编顺口溜识字，让孩子将他的这些字自己变成顺口溜，这个方法挺有意思的。
正反义词识字。
让学生掌握实际的规律，汉字属于表意文字，其中70%以上是形声字。
识字是阅读和写作的基础。识字阶段需要多种方法，然后在灵活的运用上游戏，这样的话可以加快识字，这也为今后的学习打下一个良好的基础。
