本周的进步:学会了跟随
跟随孩子的思绪、对娃的一些情绪不做评判
稳住自己的状态,才能看到孩子背后的需求到底是什么?今天的家长会
校长的分享触动:回到家不要用学校老师的那一套语言系统,比如作业写完了吗?还有哪些没做?什么时候做完?等等……
而是回来跟孩子多闲聊,不经意间问一嘴作业的事儿即可
下一步需要改善的:用鼓励的语言,肯定孩子付出的过程,去找找这类书籍
本周的进步:学会了跟随
跟随孩子的思绪、对娃的一些情绪不做评判
稳住自己的状态,才能看到孩子背后的需求到底是什么?今天的家长会
校长的分享触动:回到家不要用学校老师的那一套语言系统,比如作业写完了吗?还有哪些没做?什么时候做完?等等……
而是回来跟孩子多闲聊,不经意间问一嘴作业的事儿即可
下一步需要改善的:用鼓励的语言,肯定孩子付出的过程,去找找这类书籍