《探索》
01
凌晨画的图，比平时都要大一圈，可能是困也可能是它就是反映出我那刻的心情，出奇的狂妄，随心所欲。我给这幅图起名为《探索》，想着探索更多的可能性和生长点。
近日大部队部要检查卫生，让我开始关注班级的卫生。几次尝试彻底打扫却发现要想高效打扫的一尘不染并非易事，这里面有很多学问在。我去参观了五（1）班李老师的班级发现她的班级一尘不染，十分舒适。于是向她取经。她说的很简单，一块抹布，一个刷子，一个夹子，按照她的做法在我的班级里开始尝试起来。
初次带领班级大扫除是在本周四，利用中午时间带领班级学生打扫除，打扫的时间有点长，教室里热火朝天，结果也算是差强人意。地面变得很干净，孩子们都很爱护，开始不自觉的踮起脚尖走路，那个样子真是可爱。第一次尝试我的反思是：下一次打扫时间一定要缩短，初次尝试反思了一下，感觉方法很重要。
第二次尝试是在本周五中午，我仍然没有开始前就讲清楚方法，让她们直接打扫，后来打扫过程中发现效率不高。孩子们热情高涨，都想参与，但他们喜欢扎堆干活，都挤在一起最后会发现只有那一小片干净了，其他地方还是脏。我开始声嘶力竭的吼他们，手忙脚乱，教授他们方法，让她们分散开来。班级内扫帚、拖把满天飞，我无奈的摇了摇头。
下面我想做以下几件事
1.是在班级里面就这个问题重新排一下值日表，把职责分配到个人，定好小组长。
2.班级里召开一次主题班会，让令青那组模拟平时打扫情景，其他同学观察发现问题，希望她们能够自省发现问题所在。（小组打扫）；个人包干区打扫也选几个典型代表表演情景，发现问题。
3.再次体验，用实际行动看看还会不会出现问题。
