近期幼儿园儿童伤害事件频发，虽然都属极端个案，但都击中了作为家长最敏感最脆弱的那根神经。
事件发生后，我的一个妈妈群因此炸开了锅。
有妈妈问孩子：幼儿园老师会不会凶你？
孩子回答：老师不凶，妈妈凶！
这些事件带给我们普通民众的是什么？
好消息是，以后幼儿园的准入门槛越来越高，再也不好雇佣便宜劳动力了。
坏消息呢？坏消息是我们永远无法杜绝这种“偶然”事件的发生。
当社会舆论集中爆发的时候，正是需要我们更加理性地看待，不造谣，不传谣，除了表达愤怒，我们还应该表达理性的态度。
除了情绪的表达，我们还能做什么？
我，曾经就是那个被伤害儿童的家长。
女儿上小班的一个冬天，因午休时和同学说话，被保育员从被窝里拎出来，光着脚丫关到了旁边一间黑漆漆的库房。
愤怒之余，我庆幸一个三岁的孩子能如此清楚地表达自己的经历和感受。在确定情况属实之后，我给幼儿园班主任打了一个电话。
班主任详细地了解情况后，请我到学校，带着保育员一起向我道歉。
带着孩子一起来到学校后，我先表达了对老师的感谢，我说：今天并不是我想听道歉，更不想惩罚谁，我只是希望类似事件不要再发生在任何孩子身上，我之所以带着孩子一起来，是想让她听到你们的道歉和得到你们的爱意！
这完全出乎老师们的意料，她们真诚地感谢我之后抱着孩子说，老师今天做得不对，老师爱你，一直爱着你！
事后，老师们泣不成声......
虽然孩子当时才三岁，我还是希望能给她幼小的心灵传递一种善意，我希望带给她的记忆是一个温暖的拥抱，而不是小黑屋冰冷的回忆。
女儿今年已经十岁，当我问及她对幼儿园的回忆，她总是说：我好怀念的我的小时候啊，幼儿园真美好啊！
当面对此类事件，我们能做的就是：冷静面对，不要做出一些适得其反的行为。留存证据，有技巧的和老师沟通，判断事情原委。情况属实，联合家长向园方反应情况。情况严重及时报警，反应给教育部门。
除了这些，我们还能做什么？
我们是否可以尽自己绵薄的力量去推动政府做为呢？
不久前和一个朋友聊天，她目前是某小学心理老师。她很年轻，硕士刚毕业，她不仅是学校为数不多的高学历的老师，还是学校最受孩子欢迎的老师之一。她感慨和孩子们打交道真是最快乐的事。
他的男友，也是她的硕士同学，就职于某高校，就没这待遇了。他说，我每天都和各种心理问题的学生在一起，为他们做各种疏导，真是心力交瘁。而且他们的心理模式已经成熟了，改变起来太难了。
心理学家李子勋说：
我们应该抓住幼儿园和小学这个儿童发展关键期，把精英人才，高学历、高素质人群放在幼小阶段当老师，而目前我们是完全倒挂了。
其实，这个变革对于政府来讲是可操作的，只要提高幼小阶段老师的工资，精英就会倾向这个行业，目前是因为这个行业工资太低，太辛苦，只好让一些不懂教育没有爱心的人涌入进来。
我们常说社会转型，体制的不合理必定导致某些方面的不稳定。如果20年前细微的变革可以解决未来可能的麻烦，我们现在为什么不采取行动，做一些力所能及的事情，聚浅成深，推动社会更良性发展呢？
公益活动或许是个很好的渠道。我在和大学生志愿者做分享时，有个女生说起自己加入的初衷：六年级时有个志愿者曾到他们学校进行义教，那个时候，就在她的心里埋下了一颗善良的种子。
教育不就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂吗？
三川玲说：如果所有跟我们孩子打交道的人，都不是需求匮乏的人，都是内心丰盈的人，都是精神健康的人，那孩子健康成长的环境，就会更美好一些。
如果，我们自己先成为那个内心丰盈的人，那个心理健康的父母，我们给孩子提供一个更良好的家庭环境，并惠及身边的孩子，这个世界会不会变得更美好些？
