心理学中有个效应叫“正反馈效应”，指的是某人做了符合他人价值观，让他人感到高兴、兴奋的事情，并受到夸奖鼓励，进而做事人就会继续努力的把这件事情做好，而且会越做越好。或者说，一件事情的发生、发展受到了另一件事情的刺激，促进了其正向发展。

在游戏中，每多打一个怪物经验就会涨一点，每多穿一件装备战斗力就会提升一些，每多升一级排行榜中就前进一点，每多在线一段时间就会多获得一些赠送的东西等等这一切都会及时的反馈在你游戏的人物身上。这就是正反馈，你的每一点努力都有相应的东西来让你肯定你的努力，让你有不断继续游戏的动力。这也和教育所提倡的“赏识教育”一样，区别就在于游戏中是及时的看得见摸得着的，而学习生活中是隐性的，甚至有可能是无效的。老师今天表扬了你一句，你下次就一定会做的更好吗？今天多做了两道题，考试就一定能多得几分吗？

如此比较的结果，作为教育人要认真反思一下自己的教育行为了。做不到吸引，最起码不能把孩子反推给游戏。对于孩子玩游戏要变堵为疏，变堵为扩。孩子或多或少有些逆反心理，一味的堵结果很可能就是“决堤”。“疏”就是尽可能地多找一些其他东西，让大人和孩子之间的互动更多一些，分散孩子的注意力；“扩”就是扩大孩子的兴趣点，扩大孩子的生活面，让孩子体验更多丰富而有趣的东西。