一言以钟
孩童的动作是清洁，是正直，都显明他的本性。(箴言 20:11 和合本)
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上了整整半个月的课，教英语和地理的我，刚开始有点儿力不从心，有点儿吃力，还好！渐入佳境，不懂我就多听前辈的课，先输入后输出，这样一个过程也给到自己一个学习的机会(教就是学)。
我发现，初一的小朋友虽然调皮，但是呢！上课会跟着你来，仿佛老师说啥都对(学生听话的表现)，这更需要做到教学的严谨性。同时初一的小孩子，某个学科的好坏很大程度上取决于Ta对这门学科的老师的态度，拿自己的初中来比，我初中的英语老师对我造成了比较大的影响，因为喜欢她也就让我相对喜欢英语一点儿(被老师关注的多)。
这样想，是会有压力的，之前自己被压力压住了，今天却想通了，这更是对自己的一种磨炼。 注意英语课堂用语以及教学的严谨性，把生活小细节、小道理融入到课堂里。
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关于阅读
自从来到定南，我都没怎么读过书。写"表达"的时候会担心自己这不好，因为肚子里面没有"墨水啊！即使没有"表达"，阅读是投资大脑的一种方式和渠道，也有利于思维的提升和开拓眼界——以书为友，不负韶华
计划:每天半小时阅读
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致上
所有
遇见你真好，我的织梦人
祢的爱是唯一让我坚持下去的理由。
END
