代人奏乞王洙充南京讲书状
右,臣闻三代盛王,致治天下,必先崇学校,立师资,聚群材,陈正道。使其服礼乐之风,乐名教之地,精治人之术,蕴致君之方。然后命之以爵,授之以政,济济多士,咸有一德,列于朝则有制礼作乐之盛,布于外则有移风易俗之善。故声诗之作,美上之长育人材,正在此矣。
国家崇儒敦古,右文致化,三京五府,多建庠序,当州近辅之郡,宜崇治本。兼至圣文宣王庙,已有学舍三十余间,有修学进士二十余人,非有讲贯,何以发明?臣窃见贺州富川县主簿、充应天府书院说书王洙,于天圣二年御前进士及第,素负文藻,深明经义,在彼讲说,
已满三年。伏望圣慈特与除授当州职事官、兼州学讲说。所贵国家教育之道,风布于邦畿,进修之人,日闻于典籍。士务稽古,人知向方。干冒圣威,臣无任。
[解说]本文是天圣六年(1028)范仲淹因母丧丁忧居应天府(河南商丘),被南京留守晏殊聘请掌应天府学,他代晏殊为朝廷写的一篇举荐王洙的奏状,王洙小仲淹八岁,与石延年都是范仲淹在睢阳学舍的同窗好友,与范多有诗唱和,范曾多次举荐王洙,王洙是北宋前期学识渊博,造诣高深的学者,并有出色的政治才干,在这篇举状中阐明了教育对“治天下”的重要性,和“宗儒敦古,右教致化”的教育思想,也是范仲淹早期的重要的教育论文之一。
